内容正文:
2020-2021学年度第一学期摸底考试
九年级语文试卷参考答案
1.(8分,每空1分, 有错即不给分)
(1)然后能自反也 然后能自强也
(2)鹏之徙于南冥也 抟扶摇而上者九万里
(3)白露未已 在水之涘
(4)黄发垂髫 并怡然自乐
2.(3分,每小题1分)
图一:尝 改为 偿 图二:憾 改为 撼 图三:侯 改为 候
3.(4分,每小题2分)
(1)第②句,修改意见:在“成功”前加“能否”或删去“的高低”“的大小”。
(2)第③句,修改意见:删去“至关重要”。
4.(3分)B
5.(4分)(1)(2分)示例:线上学习时,大多数学生学习专注度因多种因素受到不良影响。线上学习一半学生注意力容易分散,缺乏互动,网络卡顿,视力疲劳等方面也存在一定问题。
(2)(2分)示例:疫情期间,社会、学校排除万难给学生进行线上教学。作为学生,应该懂得珍惜,好好上课,尽量减少网络教学的所带来的负面影响。
6.D
7.这首诗一反过去送别诗的黯然销魂的情调,代之以积极、健康的感情,给人以安慰和鼓舞。(大意对即可得分)
8.(2分)世 人 婚 冠 未 学/ 便 称 迟 暮/ 因 循 面 墙
9.(每小题1分,共4分) (1)失:失去,丧失 (2)过:过错,错误 (3)乃:才 (4)闻:使...听到
10.(每小题2分,共4分)(1)到了今天,(我)十年温习一次,还是不会忘。
(2)从小时候就学习的人,就如同初生的太阳,年老时学习的人,就如同点着蜡烛在夜间行走。
11.(3分)无论何时开始读书学习,都远远胜于不读书者。(意思对即可)
12.引起读者思考,提高阅读兴趣,导入说明内容。(2分)
13.损害人造卫星(1分);毁坏供电系统(1分);影响GPS的无线电信号(1分)。
14.会逐渐加大(1分)。因为随着科技发展,人类建立的高科技系统规模越大,人们对这些系统的依赖程度也就越高。而这些系统对周围环境的变化却越来越敏感,易于受到损坏,因而,太阳风暴对这些技术系统造成的灾难给人类社会带来的影响会越来越大(2分)。
15.采用打比方的说明方法(1分),生动形象地说明了太阳风暴对地球的影响,使人易于理解(2分)。
16.(3分)朱赫来。示例:①在发电厂朱赫来给保尔讲述了发电机的构造,给保尔讲解英国拳法; ② 在朱赫来躲避追捕,留宿保尔家时,给保尔讲述了许多革命道理,传授了许多革命知识,对保尔思想的成长起到决定性作用。(第一问1分,有错不给分;第二问2分,意思对即可)
17.(3分)示例:我不能有另一种选择 理由:①这句话代表了于敏身上祖国利益高于一切的精神品格;②这句话掷地有声、铿锵有力,且营造了关于“选择”的悬念,适合作为标题,能引起读者的阅读兴趣。
18.(3分)自然环境描写;强调于敏工作环境的恶劣,突出于敏献身科研、不怕苦不怕累的精神。
19.(3分)①将诸葛亮与于敏相类比,体现于敏鞠躬尽瘁、死于后已、献身科研的精神;②与诸葛亮的功绩相对比,引出后文对于敏功绩的赞扬以及对其不居功不留名的敬佩之情。
20.(3分)指于敏的家国情怀影响了无数的身边人;他虽然离去了,但他的精神传承了下来。
21.(3分)①一个将国家利益看得比个人爱好更重要的人,从他接受国家安排,由钟爱的原子核理论硏究转而进行核武器研究可以看出来;②一个鞠躬尽瘁、死而后已的人,从他隐身大山,加班加点搞科研,且几次与死神擦肩而过可以看出来;③一个将个人荣誉看得很轻的人,从他拒绝“中国氢弹之父”的称呼可以看出来。(任意答出两点即可)
22.作文评分标准
一类
二类
三类
四类
内容(20分)
20—18分
17—14分
13—10分
9—0分
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容具体
感情真实
基本符合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
偏离题意
中心不明确
内容不具体
感情不真实
表达(25分)
25—22分
24—18分
17—14分
13—0分
结构严谨
语言流畅
用词生动
表达方式运用好
结构完整
语言通顺
用词准确
表达方式运用较好
结构基本完整
语言基本通顺
用词基本准确
表达方式运用一般
结构不完整
语言不通顺
用词不准确
表达方式运用差
书写(5分)
5分
4分
3—2分
1—0分
字体美观
字体工整
字迹清楚
字迹潦草
说明:①不同的项目可以在不同的等次里给分。
②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1~5分,加到满分为止。
③没有题目的减2分;不足字数的,每少50个字减1分;错别字3个减1分(重复的不计);标点有三处以上错误的酌情减1~3分。
④写成诗歌不足20行的