1.1.1 生物的特征(精品教学课件PPT)-【学海风暴】七年级上册初一生物(人教版)(共27张PPT)

第一章 认识生物 第一节 生物的特征 七年级生物人教版·上册 一、导入新课 观察下面的图片（比较生物和非生物） 生物 生物 非生物 非生物 生物 二、新知讲解 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？ 从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？ 二、新知讲解 观察法 观察是科学探究的一种基本方法。 要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。 用具: 放大镜、显微镜、照相机、录音机等 目的: 明确 要求: 全面、细致、实事求是、及时记录 注意: 有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论 二、新知讲解 讨论：上面两幅图中哪些是生物？哪些是非生物？ 生物：老虎、鸟、草、树 非生物：水、鸟窝······ 二、新知讲解 生物和非生物最本质的区别是： 生物有生命而非生物没有生命。 二、新知讲解 动物…… 二、新知讲解 植物…… 睡莲 绿萝 二、新知讲解 微生物…… 大肠杆菌 狂犬病毒 都是生物！ 二、新知讲解 一、生物的生活需要营养 探究： 1、植物是如何获取营养的？ 2、动物是如何获取营养的？ 二、新知讲解 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。 绿豆通过光合作用制造有机物 二、新知讲解 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。 猎豹和它捕获的食物 二、新知讲解 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 二、能进行呼吸 鲸呼气时产生雾状水柱 二、新知讲解 生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。 三、能排出身体内产生的废物 植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。 人出汗 二、新知讲解 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。 四、能对外界刺激作出反应 有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。 二、新知讲解 平静时 河鲀：为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 受惊时 二、新知讲解 生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。 蘑菇属于真菌，它能从小长大 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大。 五、能生长和繁殖 二、新知讲解 动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。 破壳而出的小鸡 二、新知讲解 每只小猪都不一样 六、都有遗传和变异的特性 二、新知讲解 除了这些，你还能想到生物的哪些特征？ 七、生物都是由细胞构成的（病毒除外） 二、新知讲解 想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？ 三、总结提升 总结：生物的特征 1、生物体都有新陈代谢的作用 （1）生物生活需要营养 （2）生物生活需要呼吸 （3）生物生活需要排出体内废物 2、生物体能对外界刺激作出反应 (应激性） 3、生物体都有生长、发育和繁殖的现象 4、生物体都有遗传和变异的特性 5、除病毒外，生物体都是由细胞构成的 四、课堂练习 1、下列各项属于生物的是（ ） A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、从结构上说，除（ ）以外，生物体都是由（ ）构成的 A B 病毒 细胞 A必做题 四、课堂练习 1、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（ ） A 、 需要营养 B 、进行呼吸 C、 对外界刺激作出反应 D、 生长和繁殖 2、下列不属于生命现象的是（　　） A、母鸡下蛋　 B、火山爆发时岩浆喷出 C、大汗淋漓　 D、馒头上长“白毛” C B D B选做题 四、课堂练习 3、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿              （2）猫生小猫属于 ＿＿＿＿＿                  （3）猫生猫，鼠生鼠属于 ＿＿＿＿＿          （4）一窝猫中有白