陕西省石泉县后柳中学人教版七年级生物上册课件：1.1.1生物的特征第二课时生物的特征 (共27张PPT)

第一单元 课题：生物的特征（第二课时）（新授课） 明确目标 1.能够举例说明生物具有的共同特征， 通过观察，比较生物和非生物的区别。 2. 培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题能力和表达能力。 3 增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍惜生命 导入 问题设疑，通常同学们什么方法区分两种生物。 *教学过程* 写一写它们的相同点 看一看 找一找 找一找 说一说它们的不同点 同桌交流：你是怎样观察的？观察到了什么？哪些特点是你没有观察到的？其他同学的观察方法有什么值得学习的地方？ 得出科学观察的要求： 读一读第二页科学观察的方法 1、要有目的。 2、要全面细致，实事求是，及时记录。 3、有计划、有耐心。 4、积极思考，多问几个为什么。 看一看 想一想 上面四幅图片所展示的哪些是生物哪些不是生物，说出你的理由？ 读一读（第二页到第七页） 说说生物具有那些特征？ 1、生物有寿命 2、生物都由细胞构成，病毒除外 3、生物都能适应环境，也能影响环境。 想一想，这些是生物的特征吗？ 生物的生活需要 这些图片说明什么问题？ 阅读课本，比较动物和植物获取营养的方式和所需的营养物质有什么不同？ 生物能进行呼吸 想一想，植物呼吸同动物一样，吸入氧气，呼出二氧化碳吗？ 生物能排出身体内产生的废物 举例说出生物通过哪些途径排出废物？ 生物能对外界刺激作出反应 你还能说出哪些生物对外界刺激作出反应的例子？ 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 找一找图片中的相同点和不同点 生物还有其它特征吗，请你补充？ 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 1、生物的生活需要营养。 2、生物能进行呼吸。 3、生物能排出身体内产生的废物。 4、生物能对外界刺激作出反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、生物都有遗传和变异的特性。 生物有哪些共同的特征 朗读第8页，珊瑚与珊瑚虫 回答以下问题 1、珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？说说理由？ 2、珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？ 正确答案 (1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。 (2) 浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。 课堂练习 1、下列说法正确的是（ ） A:除病毒外，