高中政治人教版必修四生活与哲学1.2关于世界观的学说(共21张PPT)

2020-09-08
| 21页
| 1003人阅读
| 67人下载
普通

内容正文:

第一课 美好生活的向导 关于世界观的学说 奶奶:上帝能保佑我们。 孙女:奶奶,您为什么每周都去作礼拜? 孙女:上帝怎么能保佑人呢? 奶奶:圣经里说上帝创造了人。 孙女:奶奶您错了,根本没有什么上帝,老师说我们是由猿进化而来的。 奶奶:嘘,不许胡说对上帝不敬。 祖孙对话 祖孙二人对世界的看法有何不同?说明什么? 一、哲学是系统化理论化的世界观 1.世界观: 人们对整个世界的总的看法和根本观点。 自然界、人类社会、人的思维或意识 不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法. 注意: A.世界观人人都有(有科学和非科学之分); B.但往往是自发的、朴素的、零散的,缺乏理论论证的,故而有正确和错误之分; C.研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题(不是具体的,个别的); 各种世界观 古希腊哲学家泰勒认为“水”是万物的本原,万物皆从水中产生,最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。 古希腊哲学家赫拉克利特认为,万物的本原是“火”,世界上的一切都是由火构成的。 明代的王守仁认为,人者,天地万物之心也;心者,天地万物之主也。心即是天 ,心外无物,心外无事,心外无理,心外无义,心外无善。 结论 主体:在社会生活与实践中,每个人都会思考周围的人和事,形成自己对世界的看法,因此,世界观人人都有。 性质:由于各种主客观因素的差异,每个人自发形成的世界观,可能有所不同,甚至截然相反。故而有正确与错误之分。 特点:人们自发形成的世界观,既缺乏论证,又不成章法,具有零散性、朴素性。 哲学研究者周国平说: 好奇心是人类理性的开端,人人都有好奇心,人人都可能是哲学家。 德国哲学家黑格尔说: 每个人都可以大谈哲学,但并非每个人都是哲学家。 vs 问:各自突出强调了世界观和哲学之间怎样的关系? 探究: 人人都有自己的世界观,哲学是关于世界观的学问。那么,人人都是哲学家吗?为什么? 世界观 哲学 区别 含义 特点 主体 人们对整个世界总 的看法和根本观点 自发的、零散的、不自觉的、不系统的 人人都有 哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观 系统化、理论化 不是人人都有 2.哲学和世界观的关系 联系 错误倾向 注意 ①哲学是系统化理论化的世界观;②哲学是关于世界观的学问;③哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现。 B.哲学与世界观的研

资源预览图

高中政治人教版必修四生活与哲学1.2关于世界观的学说(共21张PPT)
1
高中政治人教版必修四生活与哲学1.2关于世界观的学说(共21张PPT)
2
高中政治人教版必修四生活与哲学1.2关于世界观的学说(共21张PPT)
3
高中政治人教版必修四生活与哲学1.2关于世界观的学说(共21张PPT)
4
高中政治人教版必修四生活与哲学1.2关于世界观的学说(共21张PPT)
5
高中政治人教版必修四生活与哲学1.2关于世界观的学说(共21张PPT)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。