1.2关于世界观的学说 课件-2022-2023学年高中政治人教版必修四生活与哲学

第一课 美好生活的向导 第2课时 关于世界观的学说 有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神灵”为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴长命百岁。生活并不宽裕的她 临下山时留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，并留下自己平时吃俭用的一百元钱，是什么原因？因为在她心目中，“神灵”支配了她一家人的命运。 一位“勇敢”的老太太 哲学与世界观 分 议 题 一 3 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 不是对某类事物的观点， 不是零散的具体的看法。 注意： A、人人都有世界观； B、人们的世界观不一定都是科学的； （一）从哲学与世界观的关系上看： 1、世界观的含义： 问题： 这位老太太有没有世界观？ 她的世界观怎样？ 世界观人人都有，世界观往往是自发形成的、不自觉的、不系统的（零散的），有正确和错误之分。 （一）从哲学与世界观的关系上看： 2、世界观的特点： A.世界观人人都有（但有科学和非科学之分）； B.但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分； C.研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）； 哲学家们的世界观 古希腊哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。 古希腊哲学家赫拉克利特认为，万物的本原是“火”,世界上的一切都是由火构成的。 明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天” ，“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。 下列说法是世界观的是 　　 A．闻鸡起舞，张三早上5点起床早读 　　B．5G手机问世 C．事物的运动是有规律的 　　D．太阳东升西落 E.人往高处走，水往低处流 F.春夏秋冬四季交替 G.一切事物都是变化发展的 H.上帝创造了一切 CGH 老太太有自己的世界观，那老太太是哲学家吗？ 问题 世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。 哲学：就是关于世界观的学说。 哲学是理论化系统化的世界观。 世界观就是哲学? （2）联系： ①哲学是理论化、系统化的世界观。 ②世界观和哲学都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。 （1）区别： ①含义不同。 ②世界观是自发形成的，人人都有，是零散的、朴素的、缺乏理论论证的； 而哲学则把零散的朴素的世界观加以理论化系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系。 3、哲学和世界观的关系： 世界观与方法论 分 议 题 二 11 某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为“凶宅”。在此期间，这家住户也曾多次烧香拜佛，祈求神灵保佑，但终不能制止死人现象的发生。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认为，“凶宅”发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经过实地考察、调研后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料…… 思考：材料中村子里的人及住户在处理“凶宅”问题上的方法和工作组的同志有什么不同？原因是什么？ “凶宅”的秘密 思想 认为风水不好 行动 称为“凶宅”，无人敢住。 非偶然、有原因 考察、调研，真相大白。 工作组 村民 世界观 方法论 人们对整个世界的 总的看法和根本观点 人们认识和改造世界的 根本原则和根本方法 决定 体现 （二）从哲学与方法论的关系上看： 2、世界观与方法论的关系： 1、什么是方法论? 3、哲学是世界观与方法论的统一 人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 ③方法论体现世界观。 二者的内涵不同 联系： 区别： ①世界观和方法论是同一问题的两个方面。 两者是统一的。 ②世界观决定方法论。 哲学与具体科学 分 议 题 三 15 1 2 3 自然界 【自然科学知识】 人的思维 【思维科学知识】 人类社会 【社会科学知识】 人类在实践中逐渐形成了各种各样的具体知识，这些知识大致可以概括为三类： 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律 苹果落地 万有引力 羊生羊，牛生牛 遗传与变异 生物学 物理学 具体科学：研究某一领域的具体规律 事物是普遍联系的 一切事物的运动变化都是有规律的 哲学：整个世界适用的普遍规律 1.哲学与具体科学的关系 （1）具体科学与哲学的区别 ①具体科学 ②哲学 揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。 对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍