1.2.1 第1课时 生物与环境的关系 课件 人教版七年级上册生物(共15张PPT)

课题 第一节 生物与环境的关系（一） 1、掌握生物圈和生活环境的含义。 2、掌握生态因素的概念和类型。 3、通过科学探究，掌握非生物因素对生物的影响。 学习目标 自学指导一 请认真默读课本P12的内容，边看边思边记： 1、什么是生物圈？ 2、生物生活的环境是什么？ 3、什么是生态因素？生态因素的类型有哪些？ 3分钟后检测，看谁回答得最简练！ 1、什么是生物圈？ 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 2、生物生活的环境是什么？ 生物生活的环境是指生物生存空间和存在于它周围的各种影响因素。 3、什么是生态因素？生态因素的类型有哪些？ （1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 （2）生态因素可分为两类： 非生物因素－－光、温度、水等； 生物因素－－影响某种生物生活的 其他生物。 自学指导二 请认真看课本P14－P15的内容，边看边思边记： 1、科学探究的一般步骤包括哪几个环节？ 2、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？ 3、为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？ 4、为什么要计算全班各组的平均值？ 4分钟后检测，看谁回答得最精确！ 1、科学探究的一般步骤包括哪几个环节？ （1）提出问题 （2）作出假设 （3）制定计划 （4）实施计划 （5）得出结论 （6）表达和交流 （最重要） 2、这个实验探究的非生物因素是 。 对鼠妇而言，____、_______对鼠妇也有影响。 光 土壤湿度 温度 3、为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？ 增加可信性。 不行，偶然性太大。 4、为什么要计算全班各组的平均值？ 减小误差，增加可信性。 课堂小结 1、地球上所有的 _与其 _的_____就叫生物圈。 2、生物的生活环境不仅是指生物的__________，还包括存在于它周围的_____________。 3、环境中影响生物的 和 的因素叫做 。它可分为__