让我们启航01 致同学们-02 有用的物理学（精选练习）-八年级物理上册同步精品课堂（沪教版上海）

沪教版八年级物理序言《让我们启航》 第一节 去物理之海冲浪 第二节 有用的物理学 精选练习 一、夯实基础 1． 物理学是研究_______、_______、_______、_______、______等现象的一门科学。 2．物理学史上有一位伟大的英国物理学家，他曾在力学、光学、天文学和数学等方面做出了卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础，这位科学家是________。 3．早在18世纪，一位美国的物理学家首先捕捉到了雷电，并且发现它与实验室中摩擦得到的电本质是一样，请问这位物理学家是___________。 4．世界上第一只摆钟是根据___________原理制成的，首先发现该原理的是_______（填国籍）物理学家__________（填物理学家名）。 5. 单摆的摆球每往返一次所用的时间叫 ，它的常用单位是 。 6. 某同学用秒表测量某个摆摆动20次所用的时间是1分06秒，则这个摆的摆动周期是 秒。 7. 每次只让 个因素改变而保持其他因素不变的研究方法叫做 。 8. 物理学家伽利略在研究单摆时，采用了最常见探究物理规律的方法；每次只让一个因素改变，保持其他因素 ，这种方法叫做 。他发现无论摆动的幅度是大些还是小些，完成一次摆动的 是相同的，在物理学中这叫做 原理。 9．夜幕降临后，千家万户陆续打开了灯，小区内随之逐渐变的安静，这属于______的现象。电灯只有通电后才会工作，这属于______的现象；人站在灯下，可以清楚的看到自己的影子，这又属于______的现象。（均选填“力”、“热”、“声”、“光”、“电”） 10. 科学发现源于观察，以下关于“观察”的说法正确的是 （ ） A. “观察”就是“看” B. “观察”是指边听边看 C. “观察”往往是调动我们的各种“感官” D. 以上说法都不正确 二、巩固与提高 11. 在研究摆球质量对摆的快慢是否有影响时，在实验中控制不变的量是（ ） ①摆幅 ②摆球的质量 ③摆长 A. ②和③ B.①和② C.①和③ D.只有① 12．下列科学家中不是物理学家的是 （ ） A. 牛顿 B. 阿基米德 C. 伽利略 D. 爱迪生 13．科学家思考问题一般都要对所研究的问题 （ ） A．提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验 B．交流与合作、进行实验与收集证据 C．分析与论证、评估 D．以上一般都要涉及 14．悬挂于同一点的两个单摆的摆长相等，A的质量小于B的质量，O为平衡位置，分别把它们拉离平衡位置同时释放，若最大的摆角都小于 10°，那么它们将相遇在 （ ） A. O点 B. O点左侧 C. O点右侧 D. 无法确定 15. 在研究摆线长度对摆的快慢是否有影响时，实验中只能改变的是 （ ） A. 摆动幅度 B. 摆线长度 C. 摆球的质量 D.. 都应该改变 16. 要研究摆的快慢与摆线长短的关系，应该采用下表中的第 组实验（填对应数字）。要研究摆的快慢与摆球质量的关系，应该采用下表中的第 组实验（填对应数字）。要研究摆的快慢与摆动幅度的关系，应该采用下表中的第 组实验（填对应数字）。 实验组序号 摆动幅度 摆球质量 摆线长度 1 不同 相同 相同 2 不同 不同 相同 3 相同 相同 不同 4 相同 不同 不同 5 相同 不同 相同 17. 某同学用细线栓一个小球，保持摆幅相同，只改变摆线长度，实验记录如下： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 摆线长度（厘米） 51 58 63 72 89 110 121 摆动次数（次/分） 42 39 37 35 32 30 29 （1）从实验数据来看，摆线长度越长，一分钟里小球摆动次数越 （填“多”或“少”），周期越 （填“长”或“短”）。 （2）第6次实验中，摆的周期是 。 （3）在这个实验中，进行多次实验的目的是