Unit 2 Topic 3 What can we do at home to protect the environment-九年级英语知识点同步讲练测大礼包（仁爱版）

Unit 2 Topic 3 What can we do at home to protect the environment? 一．词形转换 protect → （名词） organize → （名词） power → （形容词） electric → （名词） act → （名词） advantage → （反义词） German → （德国） plant → （名词） examine → （名词） marry → （名词） weigh → （名词） serious → （副词） history → （形容词） journal → （记者） ride → （过去分词） nod → （过去分词） → （现在分词） → （现在分词） agree → （名词） collect → （名词） → （反义词） 2． 重点词组 1. 环境的保护 2. 为……工作 3. 宣传有关……讯息 4. 减少空气污染 5. ……的两面 6. 节省钱/ 能源/ 电、资源 7. 应当做某事 8. 重复使用塑料袋 9. 鼓励学生们收集废纸 10. 点头意味着同意 11. 摇头意味着不同意 12. 成为一名环保人、（绿色使者） 13. 应当关掉电源 14. 短途旅行 15. 忙于做某事 16. 应当做某事 17. 关/开/开大/关小…. 18. 毕竟 19. 达到…..最高时速 20. 用完，耗尽 21. 从。。。去除 22. 面临许多困难 3． 重点句子 1.…my main job is 我主要的工作是帮助做有关保护环境的宣传。 2. 你那样做真是太好了。 3. 你想成为一名绿色使者吗？ 4. 说得容易，做得难。 5. 百说不如一干；事实胜于雄辩。 6. 每个人都应该那样做。 7.First, when you leave a room.首先，当你离开房间的时候，应该随手关闭电源。 四．语法 ——并列句 1. 概念：由连词把两个或两个以上的简单句连成一个新句子，即：简单句+连词+简单句。 2. 常见的并列连词：and, but, or, while (1) and 意为“和；并且”，表顺延、并列。 (2) but 意为“但是”，表转折。 (3) or 意为“否则；或者”，表选择。 (4) for 意为“因为”，表因果。 (5) so 意为“所以；于是”，表因果。 (6) 其他并列连词有whi