第1章 生物科学和我们 讲义 苏教版高中生物必修一

2020-09-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 生物科学和我们
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 405 KB
发布时间 2020-09-02
更新时间 2020-09-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-09-02
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来源 学科网

内容正文:

生物科学和我们 学 习 目 标 核 心 素 养 1.了解人类的健康问题。 2.掌握科学实验的程序和方法。 1.通过对“目标1”的学习,获得健康生活的知识,初步掌握传染病防控的基本方法,树立尊重生命、热爱生活的人生观。 2.通过对“目标2”的学习,初步学会制订简单的实验方案,如实记录实验数据,并分析各项数据,得出合理的结论。 一、人类面临的问题之一:健康问题 1.生物科学 (1)概念:生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。 (2)生物科学对社会的影响 ①生物科学是农、林、牧、副、渔、医药卫生和环境保护,以及其他应用科学的基础。 ②生物科学对当前人类面临的诸如人口、能源、粮食、环境和健康等问题的解决具有重要作用。当前,生物科学的发展对禽流感、心血管疾病、癌症等严重地威胁着我们的健康问题的解决正发挥着重要作用。 2.癌症 (1)发病现状 ①发病率上升的癌症:主要是胃癌、肝癌、肺癌和白血病。 ②发病率下降的癌症:主要是宫颈癌、鼻咽癌、食管癌和女性乳腺癌。 ③发病率上升的原因:主要是人口老龄化、不健康的生活方式等。 (2)防治措施 ①健康的生活方式。 ②通过早期诊断得到有效的治疗。 ③防治的科学手段:基因诊断和基因治疗技术。 3.传染病 (1)发病现状 ①发病率较高的传染病:主要是病毒性肝炎、肺结核、痢疾、淋病等。 ②病死率较高的传染病:主要是狂犬病、艾滋病、白喉、新生儿破伤风等。 (2)类型(依病原体类型划分) 类型 实例 病毒类 病毒性肝炎、狂犬病、艾滋病等 细菌类 肺结核、痢疾、淋病等 寄生虫类 疟疾等 (3)可采用基因诊断技术对许多传染病的病原体进行诊断。 二、像科学家一样实验:科学实验 1.科学家进行科学实验时,所用的科学方法有观察、测量、 实验设计、收集数据和分析数据、安全实验等。 2.对科学的实验方法的解释 (1)观察:就是用一种或多种感官收集信息,为提高灵敏度可以使用望远镜、光学显微镜和电子显微镜等。在科学探究中,观察必须真实、准确,并如实地记录下来,这些记录就是证据或者数据。 (2)测量:能对被测量对象用比较精确的数据加以表示;为力求精确要多次测量求其平均值;学习正确使用测量工具是保证测量精确的基础。此外,记录测量结果时应使用标准计量单位。 (3)实验设计:假设是根据现有证据和既往实验对将来的

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