第三单元综合测试卷-2020-2021学年八年级上册初二语文【能力拓展练习】部编版

能力拓展练习 综合测试卷 +参考答案 一、 积累与运用 （ 26 分） 1. （ 2 分） 字体规范、 端正、 整洁得 2 分； 有一项不合要求 扣 1 分； 有两项不合要求、 写错字、 写出田字格外不得分。 2. （ 2 分） B 3. （ 12 分） （ 1 ） 经纶世务者 窥谷忘反 （ 2 ） 乱花渐欲迷 人眼 浅草才能没马蹄 （ 3 ） 自康乐以来 未复有能与其奇者 （ 4 ） 东皋薄暮望 徙倚欲何依 （ 5 ） 晴川历历汉阳树 芳 草萋萋鹦鹉洲 （ 6 ） 仍怜故乡水 万里送行舟 4. （ 5 分） （ 1 ） （ 1 分） 把省略号改为逗号 （ 2 ） （ 2 分） 独具匠心 鬼斧神工 （ 3 ） （ 2 分） 没有传说的风景难道不是 黯然无光的吗？ 5. （ 5 分） （ 1 ） （ 2 分） B （贺秀英成为妇女主任） （ 2 ） （ 3 分） 示例： 看到孙少平在豆大的烛光下聚精会神读书的场景， 我拥有了一架攀登理想的梯子。 二、 古诗文阅读 （ 20 分） 6. （ 1 ） 看见 （ 2 ） 将要 （ 3 ） 参与， 这里指 “欣赏” 7. 这里实在是人间的仙境啊。 8. 描写了高山、 白云、 流水三种景物； 分别是从仰观、 俯 察两种视角来写的。 9. （ 2 分） D 10. （ 2 分） D 11. （ 3 分） 于是 （我） 便放弃坐船， 跟着参寥拄着拐杖沿着 湖边慢走。 12. （ 2 分） 月光明亮， 泉水清澈， 流水激越悲鸣， 寺院寂 静。 （写出两点即可） 译文： 元丰二年， 中秋节第二天， 我从吴兴去杭州， （然 后） 再向东赶回会稽。 龙井 （这个地方） 有位辩才大师， 用书 信的方式邀请我到 （龙井） 山中去。 等到出了城， 太阳已经西 沉， （我） 取水道航行到普宁， 碰到道人参寥， 问 （他） 龙井 是否有可供遣使、 雇佣的竹轿， （参寥） 说， “（你） 来得不是 时候， （轿子） 已经离开了。” 这天晚上， 天空晴朗， 树林间月光很明亮， （甚至连） 头 发都能数清。 于是 （我） 便放弃坐船， 跟着参寥拄着拐杖沿着 湖边慢走。 过了雷峰塔， 渡过南屏一带， 在惠因涧洗脚， 进入 灵石坞， 发现一条小路 （就沿着它） 爬到了风篁岭， 在龙井亭 休息， 舀起泉水， （背） 靠着山石便喝了起来。 从普宁到龙井亭 总共经过了十五座佛寺， 都十分寂静， 听不到人的声音， 路边的 房屋， 灯火若隐若现， 草木茂盛， 水流得很急， 发出悲怆的声响， 这大概不是人间有的地方。 （我们继续） 前行， 二更天的时候， 才到寿圣院， 在朝音堂拜见辨才大师， 第二天便回去了。 13. （ 3 分） 运用拟人修辞手法， “苦相萦” “争赠别” 赋予 游丝和垂柳以人的动作， 生动形象地写出游丝仿佛多情， 苦苦 地萦绕着离人不放， 杨柳没来由 （无端） 地争着在那儿相送 ， 表达出作者对友人的依依不舍之情。 三、 现代文阅读 （ 34 分） 14. （ 3 分） 透光性极好； 可塑性极强； 质滑腻 、 色乳白 。 （抓住关键词即可） （一点 1 分） 15. （ 3 分） 承上启下 （过渡）， 承接了上文介绍德化白瓷特 点， 引出下文对德化白瓷名称的介绍。 16. （ 3 分） 运用了举例子、 列数字的说明方法， （列举了东 南亚出水沉船中德化白瓷数量） 具体准确地说明了德化瓷器交 易非常频繁。 17. （ 3 分） 表猜测， 起限制作用， 在文中指象牙白的美名可能 是因此而传开， 但不排除其他原因， 体现了说明文语言的准确性。 18. （ 3 分） ① 意识到自己的平凡与普通， 就会省得许多烦 恼， 也就有了尊严； ② 走自己的路， 过自己的生活， 经营自己 的天地； ③ 人不一定轰轰烈烈， 但也会有一生中属于自己值得 珍惜的东西。 （意思对即可） 19. （ 4 分） 不重复。 因为两处描写的侧重点和用意不同： 泰 安岱庙的银杏重在写树， 突出其庄严高洁； 韶关南华寺的银杏， 重在写叶， 意在表现其平凡。 20. （ 4 分） 通过 “炒” “剥” “塞” 等一系列动词， 细致入 微地描写出冬天吃银杏果的美妙场景， 流露出作者对旧时生活 的怀念和对银杏果的喜爱之情。 21. （ 4 分） 总体描写银杏叶的特征并表达拾叶的乐趣， 照应 文题， 由写银杏树及果实过渡到写拾银杏叶。 22. （ 7 分） 提示： 从生长地、 名称、 生长周期、 结的果子、 银杏叶等方面介绍。 分项评分标准参见第一单元综合测试卷 四、 作文 （ 70 分） 23. （ 70 分） 分项评分标准参见第一单元综合测试卷 啼， 渲染了寂寞的气氛， / 表达了作者被贬后深深的惆怅之情。 （一点 1 分） 三、 现代文阅读 （ 34