1.2.2函数的和、差、积、商的导数 教案+教学案（无答案）-江苏省徐州市贾汪区建平中学苏教版高中数学选修2-2 (2份打包)

函数的和、差、积、商的导数 主备 审核 目的要求： 了解导数的四则运算法则，能利用导数的四则运算法则求函数的导数 重点难点：四则运算法则应用 教学内容： 一．填写下列函数的导数： （1） （2） （3） （为常数） （4） （且） （5） （且） （6） （7） 8） （9）（= 二．新授： 例1．求的导数 思考：（1）已知，怎样求呢？ 导数的四则运算法则： （1） （2） （3） （4） （5） 特别，当(为常数)时，有 例2．求下列函数的导数 （1） （2） 例3．求下列函数的导数： （1） （2） 巩固练习： 1.用两种方法求函数的导数 2．求下列函数的导数 （1） （2） （3） （4） 小结：函数的四则运算法则 作业： 1．求下列函数的导数： （1） （2） （3） （4） （5） 2．求曲线在处的切线方程。 $$ 备 课 时 间 2020 年 4 月7 日 编写： 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 函数的和、差、积、商的导数 总课时数 第 节 教学目标 了解导数的四则运算法则，能利用导数的四则运算法则求函数的导数 教学重难点 四则运算法则应用 教学参考 教材、 教参 授课方法 启发式教学 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教学过程设计 教 学 二次备课 一．复习：写下列函数的导数： （1） （2） （3） （为常数） （4） （且） （5） （且） （6） （7） 8） （9）（= 二．新授： 例1．求的导数 思考：（1）已知，怎样求呢？ 学生口答 学生试用定义证明 教学过程设计 导数的四则运算法则： （1） （2） （3） （4） （5） 特别，当(为常数)时，有 ． 例2．求下列函数的导数 （1） （2） 例3．求下列函数的导数： （1） （2） 小结：函数的四则运算法则 1．求下列函数的导数： （1） （2） （3） （4） （5） 巩固练习： 1.用两种方法求函数的导数 2．求下列函数的导数 （1） （2） （3） （4） 作业 2．求曲线在处的切线方程。 教 学 小 结 $$