鲁人版必修第三册《最后的常春藤叶》学案含答案

最后的常春藤叶 【教学目标】 1.把握作品中人物的性格特征，了解小说刻画人物的方法。 2.在阅读小说的过程中，学习小说巧妙的构思技巧。 3.感受人与人之间相濡以沫的友情，培养学生积极昂扬的生命态度。 【教学重难点】 1.学习小说巧妙的构思技巧。 2.刻画人物的方法。 课时安排:两课时 第一课时 【自学自测】 1.知人论世：阅读《非常学案》“识作者”“探背景”“知常识“部分 2朗读全文，要求：（1）读准字音，读清句读，读出语气 （2）用自己的话翻译全文 3..课前自测：完成《非常学案》知识梳理部分。 4.整体感知：按小说情节发展的开端、发展、高潮、结局四要素将文章分为四个部分，并概括各部分的大意。 【自研自悟】 1. 小说最震撼人心的是哪一个情节?为什么? 2. 为什么最后的常春藤叶能挽救琼珊的生命?前文中有哪些铺垫? 3. 贝尔曼画常春藤叶本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处? 【自练自提】 1.请你张开想象的翅膀，用手中的笔将老贝尔曼顶着风雨画长春藤叶的过程描写出来(注:200字左右，开篇如下)。 已是深夜十二点了，老贝尔曼的屋里依然亮着灯，想着苏艾的话，看看窗外越来越猛的风雨，他再也 第二课时 【自学自测】 判断一篇小说的主人公是谁有哪些依据？ 【自研自悟】 1. 作品集中写贝尔曼先生的地方只有两处，试分析他是个怎样的人? 2. 小说的主人公到底是谁? 【自练自提】 完成《非常学案》活页 最后的常春藤叶答案 第一课时 【自学自测】 开端(第1至11节):年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。 发展(第12至36节):琼珊不听劝慰，望叶等死。 高潮(第37至50节):不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。 结局(第51至55节):琼珊脱离险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。 【自研自悟】 1. 是小说的结局部分。因为这一部分写到苏艾的揭迷:老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他终生追求的杰作，也正是这幅杰作唤醒了琼珊生的信念。 2. 如果说贝尔曼是那堵松动残缺的砖墙，那么琼珊就像依附在上面的藤枝;如果说贝尔曼是那株极老极老的常春藤，那么琼珊就是那藤上的一片叶子。哀莫大于心死。把最后的一片藤叶作为一