沪教版（上海）六年级上册 1.1 整数与整除的意义 学案(无答案)

华理大附中——6年级学案 1.1 整数与整除的意义 班级 姓名 学号 【学习目标/难点重点】 1.理解自然数与整数的意义， 2.理解和掌握整除的概念，掌握整除的要素和两种表述（重点及难点）． 【学习过程】 一、课前预习：自然数和整数的概念。正整数，负整数，零和整数之间的关系： 和 统称为自然数。 、 、 统称为整数。 二、新课学习： 1.有15位同学参加学校组织的夏令营活动，老师准备把她们平均分成若干小组， 1）有哪几种分法？ 2）有可能把他们平均分成4个小组吗？为什么？ 2.请同学们自行写一个除法算式，被除数和除数都是整数，让一部分人写于黑板上，看看它们的运算结果有什么不同？ 结论：整数a除以整数b，如果除得的商是 而余数为 ，我们就说 ，或者说 。 3. 判断下列哪一个算式的被除数能被除数整除，并说明谁能被谁整除？谁能整除谁？ 11÷4 49÷7 8÷3 概念强化：整除条件是 1） 2） 4.问题2：2.6÷1.3 = 2 ，能不能说2.6能被1.3整除？为什么？ 三、课堂小结： 1. 正整数，负整数和零的概念及相互关系 2. 整除的概念，表达及条件 四、课堂检测： 数学习题册 习题1.1 课课精练 一、填空题 1．　　　　 　　和　　 　　统称为自然数． 2． 　 　　　　　、　　　 和 统称为整数． 3．最小的自然数是 ；最小的正整数是 ． 4．20以内能被3整除的数有： ． 5．写出所有能整除18的整数： ． 二、选择题： 6．下列算式中表示整除的算式是