专题07 分数指数幂-2020-2021学年初中数学截拳道(沪教版)

2020-08-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)七年级第二学期
年级 七年级
章节 12.7 分数指数幂
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 502 KB
发布时间 2020-08-28
更新时间 2020-08-28
作者 数学先知
品牌系列 -
审核时间 2020-08-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15218464.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题07 分数指数幂 教学目标 理解分数指数幂的意义,能将方根与指数幂互化,能在简单运算中运用有理数指数幂的性质进 行计算;熟练运用有理数指数幂的性质进行计算,通过分数指数幂的学习,能进一步掌握乘方与开方的相关运算。 知识精要 1.分数指数幂:将指数的范围扩大到分数,我们规定: , 。 (其中 为整数, )上述规定中的 和 叫做分数指数幂, 是底数。 注意:当 与 互素时,如果 为奇数,那么分数指数幂中的底数 可以是负数。 整数指数幂和分数指数幂统称为有理数指数幂。 2.有理数指数幂的运算性质:设 , , 为有理数,那么 (1) , (2) (3) , (4)(拓展) 3.开方与乘方的互逆关系:指数的范围扩大到有理数之后,方根就可以表示为幂的形式,开方运算可以转化为乘方运算。 经典题型精讲 (一)方根与指数幂的互化 例1.用分数指数幂表示下列各式 : (1) (2) (3) (4) (5) (6) 举一反三:把下列方根化为幂的形式 (1) (2) (3) (4) 例2.把下列各式写成根式的形式: (1) (2) (3) (4) 例3.计算: (1) (2) (3) (4) 举一反三:计算下列各式: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (二)幂的性质应用 例4.利用幂的性质计算: (1) (2) (3) (4) (5) (6) 举一反三:利用幂的性质计算: (1) (2) (3) (4) (5) (6) 例5.化简下列各式式中(字母均为正数) (1) (2) (3) 例6.已知 ,求下列各式的值: (1)

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