专题15 函数的概念-2020-2021学年新高一数学暑假衔接特训班专题(沪教版)

2020-08-28
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 3.1 函数的概念
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 686 KB
发布时间 2020-08-28
更新时间 2020-08-28
作者 正直的君子王
品牌系列 -
审核时间 2020-08-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15216197.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题15 函数的概念 【目标导向】 1、 理解函数的概念,能使用y=f(x)表示y是x的函数,会求函数值f(a),会求简单函数的定义,会求简单函数的定义域和值域; 2、 掌握函数的表示方法。 【知识要点梳理】 1. 怎样定义函数?函数的三要素是 、 、 。 2. 确定函数的定义域一般要考虑哪几个方面的因素? 3. 函数的表示方法有哪些? 4. 函数的图像具有什么样的特征? 5. 什么是分段函数? 6.两个函数相同的充要条件是什么? 【典型例题分析】 【例1】下面四组函数,表示同一函数的有 ( ) (A) (B) (C) (D) 【解析】考虑两个函数的定义域、值域、对应法则是否相同。A中的定义域为R, 的定义域为,它们的定义域不同,因此不是同一函数; B中的值域为R,的值域为,它们的值域不同,因此不是同一函数; C中两个函数的定义域都是,而且对应法则相同,所以是相同的函数; D中的定义域时,的定义域时R,因此不是同一函数。 【答案】D 对应法则、定义域、值域 只有当这三要素完全相同时,两个函数才能称为同一函数。 变式练习:1. 2。 3。 4. 5. 答案:1.2,3,5不是,4是相同函数。 【例2】求函数的定义域 【解析】 【答案】 变式练习: 求下了函数的定义域 1. 2。 解:要使函数有意义,必须: 解:要使函数有意义,必须: 3x+2≥0 即 x 2 即 x≥ ∴函数的定义域是: ∴函数的定义域是: 3、

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