内容正文:
第1课时
进门测
判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
(1)任何一个集合都至少有两个子集.( )
(2){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.( )
(3)若{x2,1}={0,1},则x=0,1.( )
(4){x|x≤1}={t|t≤1}.( )
(5)对于任意两个集合A,B,关系(A∩B)⊆(A∪B)恒成立.( )
(6)若A∩B=A∩C,则B=C.( )
作业检查
无
第2课时
阶段训练
题型一 集合的含义
例1 (1)设P,Q为两个非空实数集合,定义集合P+Q={a+b|a∈P,b∈Q},若P={0,2,5},Q={1,2,6},则P+Q中元素的个数是( )
A.9 B.8 C.7 D.6
(2)若集合A={x∈R|ax2-3x+2=0}中只有一个元素,则a=________.
(1)已知A={x|x=3k-1,k∈Z},则下列表示正确的是( )
A.-1∉A B.-11∈A
C.3k2-1∈A(k∈Z) D.-34∉A
(2)设a,b∈R,集合{1,a+b,a}=,则b-a=________.
题型二 集合的基本关系
例2 (1)设A,B是全集I={1,2,3,4}的子集,A={1,2},则满足A⊆B的B的个数是( )
A.5 B.4 C.3 D.2
(2)已知集合A={x|x2-2 017x+2 016<0},B={x|x<a},若A⊆B,则实数a的取值范围是__________________.
引申探究
本例(2)中,若将集合B改为{x|x≥a},其他条件不变,则实数a的取值范围是____________.
(1)已知集合A={-1,0,1,2},B={1,x,x2-x},且B⊆A,则x等于( )
A.1 B.0 C.2 D.-1
(2)已知集合A={x|-2≤x≤7},B={x|m+1<x<2m-1},若B⊆A,则实数m的取值范围是____________.
题型三 集合的基本运算
命题点1 集合的运算
例3 (1)设集合A={x|x2-4x+3<0},B={x|2x-3>0},则A∩B等于( )
A. B.
C. D.
(2)已知集合P={x∈R|1≤x≤3},Q={x∈R|x2≥4},则P∪(∁RQ)等于( )
A.[2,3] B.(-2,3]
C.[1,2) D.(-∞,-2]∪[1,+∞)
命题点2 利用集合的运算求参数
例4 (1)已知集合P=[1,3],集合Q=(-∞,a)∪(b,+∞),其中a<b,若P∩(∁RQ)=[2,3],则( )
A.a=2,b=3 B.a=2,b≤3
C.a=2,b≥3 D.a≤2,b≥3
(2)设集合A={x|-1≤x<2},B={x|x<a},若A∩B≠∅,则a的取值范围是( )
A.-1<a≤2 B.a>2
C.a≥-1 D.a>-1
(1)设集合A={y|y=2x,x∈R},B={x|x2-1<0},则A∪B等于( )
A.(-1,1) B.(0,1)
C.(-1,+∞) D.(0,+∞)
(2)已知集合A={x|x2-x-12≤0},B={x|2m-1<x<m+1},且A∩B=B,则实数m的取值范围为( )
A.[-1,2) B.[-1,3]
C.[2,+∞) D.[-1,+∞)
题型四 集合的新定义问题
例5 若对任意的x∈A,∈A,则称A是“伙伴关系集合”,则集合M={-1,0,,1,2}的所有非空子集中,具有伙伴关系集合的个数为________.
定义一种新的集合运算△:A△B={x|x∈A且x∉B}.若集合A={x|x2-4x+3<0},B={x|2≤x≤4},则按运算△,B△A等于( )
A.{x|3<x≤4} B.{x|3≤x≤4}
C.{x|3<x<4} D.{x|2≤x≤4}
第3课时
阶段重难点梳理
1.集合与元素
(1)集合中元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.
(2)元素与集合的关系是属于或不属于两种,用符号∈或∉表示.
(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.
(4)常见数集的记法
集合
自然数集
正整数集
整数集
有理数集
实数集
符号
N
N*(或N+)
Z
Q
R
2.集合间的基本关系
关系
自然语言
符号语言
Venn图
子集
集合A中所有元素都在集合B中(即若x∈A,则x∈B)
A⊆B
(或B⊇A)
真子集
集合A是集合B的子集,且集合B中至少有一个元素不在集合A中
AB
(或