山西太原中北大学附属中学2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题（pdf版含答案）

$$ 2019-2020 学年第二学期八年级期末质量监测 语文试卷参考答案及评分标准 一、语言积累与运用（20 分） 1.（1）落日故人情 （2）缥缈孤鸿影 （3）禅房花木深 （4）零落成泥碾作尘 （5）俄顷风定云墨色 （6）骈死于槽枥之间 （7）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （8）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 （每空 1 分，多字、少字、漏字不得分，共 10 分） 2 碌碌 chù （字 1分,拼音 1 分，共 2 分） 3.D （共 2分） 4.为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质 （任写两点即可，每点 1分，共 2分） 5.示例：冬妮娅爱出风头和庸俗的个人主义让两人关系疏远，在那个时代，保尔代表的无产 阶级和冬妮娅代表的资产阶级是不能相融的。两位同学，我们传统文化中讲求“君子和而不 同”，说的就是君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的 看法上却不必苟同于对方。我们在坚持自我的同时，也要学会尊重别人。大家心平气和地讨 论，也许会有更多的收获呢。 （大意对即可，解释分手根本原因 1 分，“和而不同”阐释 2分，语气委婉 1 分，共 4 分） 二、阅读（36 分） （一） 文言文阅读（12 分） 6.教学相长也 比喻论证 (每空 1 分，共 2 分) 7.D （“是故”的意思是“所以、因此”，2 分） 8.（1）虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美。 （2）善于学习的人，老师费力小但效果翻倍。 （大意对即可，每空 2 分，共 4 分） 9.示例：甲文“学然后知不足”告诉了我们学会反思自己的不足可以改进学习中的问题，进 一步增加学习力；乙文善于提问的人“先其易者”，由易到难，逐渐解决学习中的问题也可 以作为提升学习力的又一重要方法。 （言之有理即可，结合材料 2分，分析 2 分,共 4 分） （二） 演讲稿阅读（12 分） 10.爱国主义精神 （大意对即可，共 2分） 11.（1）示例：本文旨在发扬五四精神的积极意义，而五四运动不只是中国的历史，也是世 界的历史；弘扬五四精神，不只是要复兴中华民族，更是要让青年为构建人类命运共同体而 努力；列举这些外国人在青年时期对人类社会做出的巨大贡献，有力地证明了作者“自古英 雄出少年”的观点。 （任意写出两点即可，共 2 分） （2）示例一：这句话运用了排比的修辞手法，语势强烈，充分而透彻地论述了爱国主义顽 强根植于中国人民心中的事实，具有直击人心的力量。 示例二：长短句式结合，使句子张弛有度。短句子简洁铿锵，有力表明爱国主义顽强 根植在中华民族的血脉之中；长句子语气舒缓，深刻揭示了爱国主义的重要意义。长短句配 合，读来具有直抵人心的力量。 （赏析角度明晰 1 分，作用分析正确 1分，共 2分） 12. 示例： 同学们，青年应不负韶华，努力振兴国家。历史上，对有志青年的号召从不缺乏。周恩 来发出“安忍坐视而不一救耶？”的呼声，燕园学子提出“团结起来，振兴中华”的口号， 无不是在向当世青年呼吁：莫负韶华，与我同振国家！太阳若不发挥光和热便失去了的价值， 青年人若不发挥一己所长，便辜负了大好芳华。青年理应无惧迈上征程，能扛时代大旗，“敢 教日月换新天”！秉承先辈精神，发扬责任意识，不负韶华，振兴国家！谢谢大家。 （称呼、结语 1分，主题明确 1 分，思路清晰 2分，论证方法 1 分，语言 1分，共 6分） （三） 非连续性文本阅读（12 分） 13. 胜像宝塔 老式牌坊 （每空 1 分，共 2 分） 14. 环境秀美，幽静安宁；民风淳朴，生活朴素悠然；这里是离大自然的最近地方，仿佛可 以找到最真实的自我 。 （答出任意两点即可，每点 1分，共 2分） 15. 示例一：（A）句虚实相生，横跨古今。作者先用汉阳树和鹦鹉洲引我们联想黄鹤楼的 辉煌过去，又以长江大桥之雄伟带我们饱览黄鹤楼如今的壮美雄姿。“如一条长虹横跨过江 面”运用了比喻的修辞手法，生动形象地描摹出武汉长江大桥的雄伟，表现出登楼远眺的视 野之开阔，景观之壮丽，让读者如临其境。 示例二：（B）句运笔轻灵生动，寥寥数句便将山间秀色展现无遗。枝叶阴翳，满目皆翠 色；青苔滴水，触手即清凉；山涧潺潺，充耳碎玉响；闲花茶树，扑鼻是清芬。作者简笔勾 勒，山间秀美的特点却得以生动凸显，令人叹绝。 （选择角度赏析 2 分，语言 1分，共 3分） 16. 终于到了奉仙观，这是龙门石窟最大的露天佛龛。抬眼看到庐舍那大佛的那一眼，好 似血液凝固，全身的毛孔收缩住。大！太大！高近 20 米，脸庞丰腴而柔和，眉梢下吊，眉 眼温润如水，庄重而亲切。一时惊叹不已，除“鬼斧神工”外，再无法形容。这是真正的“多 少功夫始建成”！顿时感觉时光流转，自己似乎做了一场悲欢交错的梦。梦中，菩提树沙沙 作响，几缕溶溶