第五单元 【过关测试】-2020-2021学年七年级语文上册单元复习（部编版）

过关测试 （本试卷共19题，总分120分，考试时间120分钟） 第一部分（28分） 1．读下面的语段，按要求完成下面小题。（6分） 不要将孩子________（囚禁 监禁 禁锢）在学校和家庭这简单的两点一线，让他们蜷伏于枯zào乏味的狭小空间里。孩子在假期应该“走出去”，去看看丰富多彩的世界，傍晚去观看太阳从花园里收敛起它金色的余huī，清晨去感受树叶像棕色的蝴蝶___________（安稳 安静 安详）地卧在大地的怀抱中…… （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） 蜷伏（ ） 枯zào（ ） 收敛（ ） 余huī（ ） （2）结合语境，为横线处选择恰当的词语。（2分） 【答案】（1）quán 燥 liăn 晖 （2）禁锢 安静 【解析】 （1）蜷——quán，蜷伏：弯曲身体卧着。zào——燥，枯燥：单调，无趣味。敛——liăn，收敛：减弱或消失。huī——晖，余晖：傍晚的阳光。 （2）第一空：囚禁：关进监狱，监禁。监禁：把人关押起来，限制人身自由。禁锢：强力限制。因为是用来形容孩子，所以应用“禁锢”。 第二空：安稳：安全而稳当。安静：安定，平静。安详：从容不迫，稳重。因为是用来修饰“卧”，所以应用“安静”。 2．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．在万维网的推动下，社会问题越来越多的伴随着网络的发展相继出现。 B．时尚的目的不是用服装来展现痛苦与不幸，而是让人们感到舒适、自信。 C．我们不得不否认中国花样滑冰运动员以最好的表演征服了现场裁判和观众。 D．为了给孩子们创造良好的读书条件和氛围，政府在青少年活动中心开设了休闲书屋。 【答案】B 【解析】 A．语序不当，应将“越来越多的”调至“社会问题”的前面； C．否定失当，可将“否认”改为“承认”； D．搭配不当，应将“创造良好的读书条件和氛围”改为“创造良好的读书条件，营造良好的读书氛围”； 故选B。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） _______________，真的，_______________，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到_______________、_______________，都是针，刺我良心的针！ A．我的良心受伤了 我心里十分地难过 我的暴怒 我的虐待 B．我心里十分地难过 我的良心受伤了 我的暴怒 我的虐待 C．我的良心受伤了 我心里十分地难过 我的虐待 我的暴怒 D．我心里十分地难过 我的良心受伤了 我的虐待 我的暴怒 【答案】B 【解析】 本题考查语句的衔接。结合语境，根据“真的”前后语意的推进，应是先“难过”，再“良心受伤”，再结合内容“我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物”可知，我先是“暴怒”，后“虐待”猫，“暴怒”与“虐待”之间是递进关系，故选B。 4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）（2分） A．一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的道路上迷失方向。 B．明代黄凤池辑有《梅竹兰菊四谱》，从此，梅、兰、竹、菊被称为“四君子” C．有的孩子在十三四岁的时候总喜欢说“不”，尤其喜欢对自己的父母说“不”。 D．武汉“医护专车”志愿者车队的武汉姑娘陈灵毓说：“我爱武汉，不论它好还是不好。” 【答案】A 【解析】 A．“一个人只有真正明白自己需要什么”没有疑问语气，所以应该把问号改为逗号。故选A。 5．下列说法有误的一项是（ ）（2分） A．《动物笑谈》一文的作者是英国动物行为学家、科普作家康拉德•劳伦兹。其代表作是《所罗门王的指环》。 B．《狼》选自文言小说集《聊斋志异》。作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。 C．“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志”意思是记述，“异”指的是奇异的故事，《聊斋志异》这本书虽然写的多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时广阔的现实生活。 D．《猫》一文表达了“我”对第三只猫的内疚以及内心的痛苦和自责之情。 【答案】A 【解析】 A.康拉德•劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家。故选A。 6．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）（2分） （情境） 一位顾客到某品牌专卖店购买相机，他对店里的相机都不满意。售货员小李说：“仓库里有刚到货的新型号相机，如果您想看看，我让人尽快送来。”顾客说：“我只能等半个小时。”于是小李给仓库送货员小张打电话说： A．“小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客要看。你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入。” B