专题09 诗歌鉴赏-三年（2018-2020）中考语文真题分项详解（湖南专用）

专题09 诗歌鉴赏（原卷版） 【2020年湖南省长沙市初中学业水平考试语文试卷】 阅读下面的古诗，完成下面小题。（6分） 兰叶春葳蕤②，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节④。 谁知林栖者⑤，闻风坐相悦⑥。草木有本心，何求美人折？ 【注释】①此诗为张九龄遭谗被贬后所作。②葳蕤：茂盛。③皎洁：皎明洁净。④自尔为佳节：指兰、桂备自适应季节的特性。⑤林栖者：指隐居者。⑥闻风：借用典故。指林栖者由于闻到了兰、桂的芬春，国而对兰、桂产生了爱慕之情。 8. 对本诗的理解与赏析正确的一项是（ ） A. 本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象，虚写了“春”“秋”“林栖者”“风”等意象。 B. 本诗所描写的几个意象的共同特点是不畏强暴，生机勃勃。 C. 本诗物人合一，情由物生，物为情困，共同表达了诗人遭贬之后的郁闷与超脱。 D. 本诗借物寓意，诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等草木的赞美中。 9. 诗人借“草木有本心，何求美人折？”表达了怎样的志趣？ 【湖南省株洲市2020年初中学业水平考试语文试卷】 古诗词赏析 碎砚诗 （清）张锦芳 已坠同遗甑①，深耕愧寸田。试当初洗日，碎及未焚前。 正有文章劫②，甘辞翰墨缘。谁能并投笔，抱璞③得天全。 注释：①遗甑：东汉孟敏扛着瓦甑走路，不慎打破，他头也不回继续前行，说：“甑已经破了，看又有什么用呢？”②文章劫：指乾隆时期的文宇狱。③抱璞：保持本色。璞，包含着玉的石头。 22. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 第一句说砚台已打碎了，无论是顾惜它，还是为它伤感，都没有意义了。 B. 第二句说“我”过去用这方砚写文章，努力取得成就，对它有不舍之情。 C. 颔联说得到砚就洗净用来试笔，现在幸好碎掉了，免得与作者同遭厄运。 D. 颈联说写文章已经成了很危险的事，文人们因不用再写文章而非常高兴。 23. 诗的尾联有什么含意？请简要分析。 【2020年湖南省衡阳市中考语文试卷】 古诗鉴赏（14分） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 11. 请用自己的话描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句诗的画面。 12. 下列诗歌赏析有误的一项是（ ） A. 李清照的词以婉约细腻为主，《渔家傲》是其婉约词的代表之作。 B. 诗中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。 C. “我报路长嗟日幕，学诗谩有惊人句”表达了诗人空有才华、终遭逢不幸的深沉慨叹。 D. 本词通过记梦表现了诗人对理想生活的向往和追求，传达出积极进取的力量。 【2020年湖南省常德市初中学业水平考试语文试题卷】 阅读下面的诗，完成下面小题。（5分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 16. 首联中的“足”字用得好，请说说好在哪里。 17. 你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？ 【2019·湖南长沙卷】 古诗阅读 赋得暮雨送李胄① 韦应物 楚江②微雨里，建业③暮钟时④。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门⑤深不见，浦⑥树远含滋⑦。 相送情无限，沾襟比散丝⑧。 （注释）①赋得：分题赋诗。这里分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。这是唐代诗人韦应物送别好友李胄时写的一首送别诗。②楚江：指长江。③建业：今江苏南京。④暮钟时：敲暮钟的时候。⑤海门：长江入海处，在今江苏省海门市。⑥浦：近岸的水面。⑦含滋：湿润，带着水汽。滋，润泽。⑧散丝：雨丝。 8．下面对本诗的理解或赏析正确的两项是（ ） A．古诗常借助景物来抒发情感。本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。 B．从景物状态看，动与静相结合。例如颔联中帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来。 C．画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，背景空阔；海门深，浦树远，背景深远。整个画面富有立体感。 D．从全诗意境看，经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交织起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。 E. 从情感表达看，尾联采用间接抒情的方式，把别泪和江面的雨丝交融在一起，委婉地表达出了内心的忧伤。 9．请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中加点叠词的表达效果。 【2019·湖南湘潭卷】 阅读古诗，完成下列各题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 （1）请赏析“城春草木深”一句中的“深”字。 （2）诗人时年四十多岁，却说“白头