精品解析：上海市松江区2017-2018学年八年级上学期期末语文试题

松江区2017学年第一学期八年级期末质量监控 语文试卷 2018.1 （满分100分，考试时间100分钟） 考生注意：本试卷共27题。请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。 一、文言文（28分） （一）默写（10分） 1. （1）当年万里觅封侯，_____________________。 （《诉衷情》） （2） ____________________，此日中流自在行。 （《观书有感》） （3）譬如平地，_______________，进，吾往也！ （《孔孟论学》） （4）_____________________，雪却输梅一段香。 （《雪梅》） （5）纸上得来终觉浅，____________________ 。 （《冬夜读书示子聿（其三）》） （二）（4分） 阅读下面的宋词，完成各题 丑奴儿·书博山道中壁 [宋]辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 2. 下片中划线处“愁滋味”具体指的是______________。 3. 下列理解不正确的一项是（ ） A. “强”字，表现作者故作深沉，将上片“不知愁”这一思想表达得很完整。 B. “尽”字，概括了词人半生艰难辛酸的经历，是本词思想感情上的转折点。 C. “好”字，表现作者积极洒脱，将愁苦情绪寄予自然景色之中轻松豁达。 D. “愁”字，贯穿全篇，表现作者“少年”至“而今”思想成熟的心路历程。 (三) （6分） 阅读课内文言文，完成各题 潍县署中寄舍弟墨第一书 ①读书以过目成诵为能，最是不济事。 ②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。 ③且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得! 4. 本文选自《板桥家书》，是______朝文学家________写给弟弟的一封家信。 5. 选段蕴含多个成语，请写出两个。 6. 作者反对“以过目成诵为能”的读书态度，认为读书要做到以下两点： (1)_________________(2)______________ （四）（8分） 阅读课外文言文，完成各题 常羊学射 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。王注④矢于弓，不知其所射。养叔⑤进曰：'臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’” （明·刘基《郁离子》） 【注释】①田：同“畋”，打猎。②虞人：掌管山泽的官。③旃（zhān）：红色曲柄的旗。④注：附着。⑤养叔：名养由基，楚国善射者。 7. 解释下列句子中加点词。 ⑴如使置十叶焉（ ） ⑵王引弓欲射（ ） 8. 将文中划线句翻译成现代汉语。 9. 屠龙子朱对常羊讲“楚王田于云梦”这一故事的目的是________ 10. 下列选项中不是从养叔的话中领悟出的道理的是（ ） A. 要善于集中精力，排除其他干扰。 B. 人们常常因为弄不懂自己到底需要什么，所以容易迷失方向。 C. 做事好高骛远，很难取得成功。 D. 做事的时候，目标过于分散，会让人无所适从。 二、现代文（28分） （一）（12分） 阅读下文，完成各题 我的叔叔于勒（节选） （1）我的大姐那时二十八岁，二姐二十六岁。她们还没有结婚，全家都为这件事十分发愁。后来终于有一个看中二姐的人上门来了。他是一个公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。我总认为这个年轻人下决心求婚，不再迟疑，完全是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信的缘故。 （2）我们家赶忙答应了他的请求，并且决定婚礼之后全家都到哲尔塞岛去小游一次。 …… （3）汽笛响了。我们已经登上船，轮船缓缓地离开防波堤，在平静得如同绿色大理石桌面的海面上向前驶去。我们看着海岸逐渐逝去，兴高采烈，就像所有难得出外旅行的人一样，又快乐又得意。 …… （4）我注意他的手，那是一只布满皱纹的穷苦水手的手；我又注意他的