第一单元 走进社会生活（测）-2020-2021学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（人教部编版）

第一单元 走进社会生活（测） 一、单项选择题（20小题，共40分） 1．（2020•荆门）当前，荆门市正在积极创建全国文明城市，众多青年学生成为志愿者，走入社区打扫清洁卫生，走上街头协助维持交通秩序，走进福利院帮扶老弱病残……青年志愿者在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这说明（　　） ①青少年的健康成长离不开社会的关爱 ②在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗 ③服务社会能促进我们全面发展 ④通过社会实践养成亲社会行为，积极融入社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2020•钦州）在疫情期间，张明的小区微信群有人散布本小区有新型冠状病毒感染肺炎患者的谣言。张明看到后，立刻回信息：不信谣、不传谣，请马上删除此信息，以免造成不良影响。张明对不实信息的回应说明（　　） ①张明不了解社会，反应过度 ②张明的行为属于亲社会行为 ③张明有较高的网络媒介素养 ④张明学会了理性参与网络生活 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．（2020•湘西州）图为中国青年志愿者标志“心手标”。我国每年都有很多志愿者尤其是青年志愿者为经济社会发展提供志愿服务，他们的行为是我国大力倡导的亲社会行为。我们之所以要养成亲社会行为，是因为（　　） ①亲社会行为有利于我们形成正确的价值观 ②个人的力量太弱小，要达到自己的目的，就必须向社会屈服 ③只有奉献社会，才能实现自己的人生价值 ④只有少数杰出精英人物才能有这种高尚的表现，我们要向他们学习 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．（2020•新疆模拟）2019年5月19日是全国第29个助残日。某校开展以“心手相连，共浴阳光”为主题的手工制品义卖销售活动，所得的资金全部用于帮助残疾人。该校开展这项活动（　　） ①能够彻底解决残疾人的困难 ②有利于学生融入社会，实现人生价值 ③培养学生通过努力，获取物质财富的意识 ④有助于学生养成亲社会行为和助人为乐的良好品质 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 5．（2020•新丰县模拟）武汉封城期间，5名来自不同行业的热心武汉人自发组成“W大武汉紧急救援队”，接送缺乏交通工具去医院的待产孕妇，在他们的帮助下，有23位武汉留守孕妇顺利到医院生产，无一感染新冠肺炎病毒。对5名热心人的行为下列评价正确的是（　　） ①他们乐于助人，积极践行社会主义核心价值观 ②他们服务社会，培养亲社会行为 ③他们急人所急，为的是赢得他人的赞许和肯定 ④他们热心公益，具有高度社会责任感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2020•漳州模拟）研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和文化的亲近感。这表明（　　） ①人的成长离不开社会 ②中学生要奉献集体、服务社会 ③集体的力量是强大的 ④亲社会行为在社会实践中养成 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2020•云南模拟）在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居。这说明（　　） A．个人是社会的有机组成部分 B．个人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C．人们在社会交往中形成了各种社会关系 D．人的身份不同，责任也不同 8．（2020•襄城区模拟）随着年龄的增长，我们开始关注社会，谈论一些社会话题。对此，下列认识不正确的是（　　） A．人的成长是在社会生活中完成的 B．人的成长是不断社会化的过程 C．关注社会可以使我们早日摆脱学校生活 D．关注社会有利于我们逐渐树立社会角色意识 9．（2020•云南模拟）白衬衫、红马褂、小红帽，志愿者的身影越来越多地出现在我们身边。目前，全国注册志愿者超过1.2亿人，发布志愿服务项目超过253万个。他们的行为体现了（　　） ①亲近社会、服务社会，奉献社会 ②关心社会、关注国家发展 ③积极参与社会活动，为社会的发展贡献自己的力量 ④在社会这个大课堂里亲身实践，锻炼自己 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 10．（2020•南岗区校级模拟）2019年暑假，为了培养同学们关爱社会、养成亲社会行为，哈尔滨市某中学的学生志愿者经常在老师的带领下，走上街头，为旅客引路、擦洗垃圾箱，给交通警察送水，宣传法律法规等。他们这样做（　　） ①是主动了解社会 ②是以实际行动积极投身于社会实践 ③只是小事，没有什么积极意义 ④是想他人之所想，急他人之所急 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．（2020•广东模拟）2020年3月以来，我省