内容正文:
A.从环保角度看,噪声一定是物体做无规则振动产生的
B.改变吉他弦的粗细和松紧可以改变音调
C.用声呐探测海洋的深度,说明声音可以传递能量
D.声音在所有固体中传播的速度总大于声音在液体中传播的速度
2.下列情况下产生的声音,不属于噪声的是( )
A.教室里,同学们的琅琅读书声
B.看球赛时,将音响的音量开得很大
C.公路上,司机为了超车,不停按喇叭时的声音
D.图书馆内,两个同学谈笑风生
3.隔壁班的老师戴着“扩音器”讲课的声音,对你来说( )
A.优美动听
B.也是噪声
C.增加学习
D.以上均错
4.如图所示,是四种声音的波形图,其中属于噪声的波形图是( )
A.
B.
C.
D.
5.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50( )
A.mm
B.cm
C.dm
D.dB
6.课堂里老师与同学进行问题交流讨论时,所产生声音的强弱约为( )
A.10dB
B.50dB
C.90dB
D.400dB
7.李霖同学读八年级了,下列是他日常生活中的一些数据,其中不符合实际的是( )
A.李霖同学步行的速度大约是1 m/s
B.李霖课桌的高度大约是78 cm
C.李霖同学心跳一次的时间大约是0.8 s
D.李霖能够听见频率为10 Hz的声音
8.下列属于从传播环节防治噪声的是( )
A.教室内请勿大声喧哗
B.放鞭炮时,用手捂住耳朵
C.城区道路口安装分贝仪
D.高架道路两旁建隔音墙
9.小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心,对他来说,广场舞的音乐声属于 (选填“噪声”或“乐音”),为避免干扰,他戴上了耳罩,这是利用了 (选填“消声”,“吸声”或“隔声”)的方法来减小干扰。
10.中考前夕,为了不打搅小明学习,姥姥看电视时调小了音量,这是在 减弱噪声的。调小音量也减小了声音的 。
11.现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据,这个数据的单位是 ;当附近没有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数据将 (选填增大或减小)
12.为治理环境污染,很多城市出台了“禁止燃放烟花炮竹的决定”。燃烧烟花炮竹释放的烟尘 (选填“属于“或“不属于”)分子的无规则运动;从防治噪声的角度,禁燃是从 处控制噪声。
第4节 噪声的危害和控制
第二单元 声现象
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
$$
1.下列关于声现象的说法中正确的是( )
A.从环保角度看,噪声一定是物体做无规则振动产生的
B.改变吉他弦的粗细和松紧可以改变音调
C.用声呐探测海洋的深度,说明声音可以传递能量
D.声音在所有固体中传播的速度总大于声音在液体中传播的速度
【答案】B
【解析】A、从环保的角度,凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音,都属于噪声,不一定是由物体无规则振动产生的,故A错误;B、改变吉他弦的粗细和松紧可以改变音调。故B正确;C、用声呐探测海洋的深度,说明声音可以传递信息,故C错误;D、声在固体中传播的速度一般比液体中的声速大,但也有个别的固体中传播速度较慢,故D错误;故选:B。
2.下列情况下产生的声音,不属于噪声的是( )
A.教室里,同学们的琅琅读书声
B.看球赛时,将音响的音量开得很大
C.公路上,司机为了超车,不停按喇叭时的声音
D.图书馆内,两个同学谈笑风生
【答案】A
【解析】A、教室里,同学们的琅琅读书声是学习的需要,不属于噪声,符合题意;B、看球赛时,将音响的音量开得很大影响别人是噪声,不符合题意;C、公路上,司机为了超车,不停按喇叭时的声音,干扰了别人,属于噪声,不符合题意;D、图书馆内,两个同学谈笑风生,干扰了别人,属于噪声,不符合题意。故选:A。
3.隔壁班的老师戴着“扩音器”讲课的声音,对你来说( )
A.优美动听
B.也是噪声
C.增加学习
D.以上均错
【答案】B
【解析】隔壁班的老师戴着“扩音器”讲课的声音能够影响本班学生的学习,故属于噪声。故选:B。
4.如图所示,是四种声音的波形图,其中属于噪声的波形图是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】从图形上可以看出,选项A、B、D三种声音中的振动都是规则的振动,故是乐音;只有选项C是无规则振动,故是噪声。故选:C。
5.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50( )
A.mm
B.cm
C.dm
D.dB
【答案】D
【解析】人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级,为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。
故选:D。
6.课堂里老师与同学进行问题交流讨论时,所产生声音的强弱约为( )
A.10dB
B.50dB
C.90dB
D.400dB
【答案】B
【解析】0dB是人刚能听到的最微弱的声音,30~40dB之间人