3.1 《电现象》—教科版九年级物理上册学案

课题：九年级物理第三章第1节《电现象》 （1） 设计人： 合作人： 审核人： 学习 预设 问题与活动 教 学 （学习）目 标 1、知道摩擦起电现象。 2、知道自然界中只存在两种电荷 。 3、知道电荷间的相互作用规律。 认真阅读 明确目标 导入新课 创设情境，引入新课： 小明发现公路上油罐车在运输汽油时，下面有一条铁链拖在地上，是司机粗心大意，没装好车吗？小明思考了一会，想到了答案，你知道这是为什么吗？ 自主学习 合作探究 知识点一 ：静电现象 1、 观察：摩擦起电 用摩擦后的塑料笔杆去靠近轻小的碎纸屑，会出现什么现象？ 现象：摩擦后的塑料笔杆 吸引 轻小的碎纸屑 2、 自主学习：阅读课本P34页下面内容，并完成下面填空 。 ⑴一个物体，如果有了吸引 轻小物体 的性质，我们就说物体带了电荷，也就是物体带了静电。 ⑵使物体带电的方法有： 摩擦 起电、 接触 起电、感应起电等 (3)自然界中只存在 两 种电荷 (4)人们把 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 叫正电荷， 把 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 叫负电荷。 3、 听老师讲解摩擦起电的原因，然后完成下列问题： （1） 原子是由 原子核 和 电子 组成的， 原子核 带正电， 电子 带负电。在通常情况下，原子是 电中性 的，由原子组成的物体也呈电中性。不同物质的原子核束缚 电子 的本领不同。两个物体相互摩擦，哪个物体的原子核束缚电子本领 弱 ，它的一些电子就会转移到另一个物体上。 失去 电子的物体因缺少电子带正电，得到电子的物体因为 有了多余 电子带等量的负电。 （2） 摩擦起电的实质是： 电荷的转移 [及时练习] 加油站规定工作人员在上班时间不能穿化纤布料做的衣服，这是因为化纤布料容易发生摩擦导致 带电 ，埋下火灾隐患． 知识点二：电荷间的相互作用 1、实验探究 请两个同学到讲台来演示图3-1-4所示实验（把塑料球换成橡胶棒），其他同学观察现象，并总结规律。 规律：同种电荷 互相排斥 ，异种电荷 互相吸引 2、 电荷间相互作用规律的应用—验电器 看课本P35页图3-1-5，完成下列填空。 （1）验电器的作用：是检测物体是否 带电 的仪器 （2）验电器的