1.1.3 生物学的研究方法-2020-2021学年七年级上册生物10分钟达标练习（济南版）

1.1.3生物学的探究方法 一．选择题（共16小题） 1．探究酸雨对种子萌发的影响的实验中实验变量是（　　） A．酸雨 B．温度 C．湿度 D．清水 2．你从土壤中带回的小动物观察完毕后，正确的处理方式是（　　） A．制成标本保存 B．随便处理掉 C．做鸡鸭的饮料 D．送回土壤中 3．某探究小组对校园植物种类进行调查，采取的做法不恰当的是（　　） A．制订可行的调查活动方案 B．选择科学的调查活动方案 C．确定合理的调查活动对象 D．凭个人喜好记录调查数据 4．科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列有关叙述不正确的是（　　） A．为了解我县八年级学生的近视情况，可以选用调查法 B．用观察法研究动物的行为，必须将动物圈养起来观察 C．米勒实验结果支持了从无机物形成有机小分子物质的阶段 D．用显微镜观察小鱼尾鳍，视野中可见红细胞呈单行通过毛细血管 5．禽流感是一种急性呼吸道传染病，病死率较高。为了防控人感染H7N9型禽流感疾病， 某科研机构用发育状况相近的健康小鸡进行了如下实验： 编号 小鸡数量 处理方法 实验结果 甲组 10只 不做处理，正常喂养 小鸡全部存活 乙组 10只 给小鸡接种活的H7N9型禽流感病毒 小鸡全部死亡 丙组 10只 给小鸡接种降低活性的H7N9型禽流感病毒 小鸡全部存活 丁组 10只 给小鸡接种降低活性的H7N9型禽流感病毒，两周后，再给它们接种活的H7N9型禽流感病毒 ？ 下列分析错误的是（　　） A．甲组可以作为对照组，甲、乙对照实验的变量是活的H7N9型禽流感病毒 B．每组实验选择等量、个体大小和健康状况相近的小鸡，只有接种的物质不同 C．每组小鸡数量用10只，而不是用1只，目的是避免实验的偶然性 D．丁组实验结果预测：部分小鸡成活，部分小鸡死亡 6．某科学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用。下列是 他们小组在讨论实验方案时的观点，其中错误的是（　　） A．实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同 B．为节约材料，每组用一只蝌蚪进行实验 C．实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致 D．实验结束后，应及时将蝌蚪放回适合它们生存的环境 7．某校生物兴趣小组的同学尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响，他们设计了如下表所 示方案，该探究活动的实验变量是（　　） 步骤 小鱼缸① 小鱼缸② 小鱼缸③ 小鱼缸④ 小鱼缸⑤ 小鱼缸⑥ 1 各加入1000毫升常温河水，二条品种、大小及其他生理状况相似的金鱼 2 一段时间后，同时观察记录各小鱼缸中金鱼的每分钟呼吸次数 3 改变①②组水温，使水温均降低10度 改变③④组水温，使水温均升高10度 ⑤⑥组不做任何处理 4 一段时间后，同时观察记录各组金鱼每分钟呼吸次数，分析得出结论 A．水量 B．温度 C．鱼数量 D．鱼呼吸次数 8．为探究“某种因素对金鱼生活的影响”，某生物兴趣小组进行了如图所示实验，观察到甲 缸中金鱼存活时间更长，据此分析不正确的是（　　） A．该实验探究的变量是光照 B．每缸至少放3只长势相同的金鱼 C．两只鱼缸的水和水草的量要相同 D．该实验结果说明金鱼的生活需要空气 9．某生物兴趣小组探究了“阳光对桃树幼苗生长的影响”，该小组把24棵生长状态相近且 发育正常健康的桃树幼苗平均分为三组，第一组桃树正常光照，第二组桃树用黑色布罩住， 第三组桃树延长光照时间，其它栽培管理条件相同，观察记录桃树幼苗生长状况。该生物兴 趣小组探究的问题是（　　） A．温度对桃树幼苗生长的影响 B．空气对桃树幼苗生长的影响 C．土壤对桃树幼苗生长的影响 D．阳光对桃树幼苗生长的影响 10．如图所示雷迪实验，下列有关的叙述错误的是（　　） A．该组实验变量是蝇卵 B．对照组是图（3）装置 C．雷迪认为蛆是由苍蝇的卵孵化成的 D．能解释微生物的滋生是否是肉变腐败的原因 11．一生物科学工作者为了解某一动物的行为，在森林中生活了多年，开始模拟它们的动作， 后来与它们交上了朋友，此研究方法属于（　　） A．观察法 B．实验法 C．模拟法 D．调查法 12．新冠肺炎疫情期间，为了解春节期间各家各户返乡人员的基本情况，政府各级部门采取 的方法是（　　） A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法 13．调查是科学探究常用的方法之一，其一般步骤的正确顺序是（　　） ①整理和分析②明确调查目的和对象③调查并如实记录④制订调查方案 A．②④③① B．④②①③ C．②③①④ D．④②③④ 14．下列关于“校园生物调查”的叙述，错误的是（　　） A．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处 B．调查时不要破坏生物的生活环境