1.1 从生物圈到细胞-2020-2021学年高一生物课时同步练（人教版必修1）

第一单元 第1课 从生物圈到细胞 一、选择题 1. 下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是(　　) A．细胞生物的生命活动都离不开细胞 B．非细胞形态的生物其生命活动可以离开细胞 C．细胞内的生物大分子没有生命 D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动 2. 下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是(　　) A．引起艾滋病和新冠肺炎的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关 B．衣藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动 C．缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作 D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞的参与下完成 3. 生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的(　　) A．大象的单个细胞能完成各种生命活动 B．人的缩手反射的完成是以细胞为结构基础的 C．HIV感染人体淋巴细胞并大量繁殖，导致艾滋病 D．迎春花与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 4. 下列关于生命系统层次的叙述，正确的是(　　) A．病毒属于生物，它是生命系统中最基本的层次 B．单细胞生物无“个体”这一结构层次 C．高等植物无“系统”这一结构层次 D．地球上最大的生命系统是热带雨林生态系统 5. 下图表示的生命系统的层次是(　　) A．种群　　B．群落　　C．生态系统　　D．生物圈 6. 生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的(　　) A．缩手反射的完成是以细胞为结构基础的 B．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 C．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 D．龟的单个细胞也能完成各种生命活动 7. 2019年爆发了新冠肺炎，科学家在蝙蝠体内发现了新型冠状病毒（2019-nCoV）毒株，下列有关新型冠状病毒的说法正确的是(　　) A．新型冠状病毒有细胞结构，生命活动只能在宿主细胞内完成 B．新型冠状病毒有细胞结构，能独立进行生命活动 C．新型冠状病毒无细胞结构，生命活动只能在宿主细胞内完成 D．新型冠状病毒无细胞结构，能独立进行生命活动 8. 下列关于生命系统的叙述，不正确的是(　　) A．在生命系统的各个层次中，能表现生命活动的最小层次是细胞 B．生命系统的各个层次是相互依存、密切联系的 C．动物个体都具备由功能相关的器官联合组成的系统层次 D．培养皿中的一个大肠杆菌菌落是一个种群 9. 下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是(　　) A．细胞是地球上最基本的生命系统 B．“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次 C．病毒不属于生命系统的结构层次 D．蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次 10. 若以下图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中对a、b、c三者关系的理解正确的是(　　) 甲 　选项 a b c A 生物大分子 细胞 组织 B 个体 种群 群落 C 生态系统 群落 种群 D 组织 系统 器官 二、非选择题 1．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次的角度，分析回答下列问题。 (1)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼组成了________。 (2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________。 (3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的________________。 (4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，与龟相比，柳树生命系统的结构层次中不具有________。 (5)在生命系统各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是________。 (6)某白鹭在繁殖季节繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是________ (细胞)，小白鹭生长发育的细胞学基础是________________________。由此也可以说明生物的生命活动离不开________。 2．现有清洁的载玻片、显微镜、食盐、草履虫培养液和草履虫等实验材料和用品，请尝试利用有限的实验设备设计一个实验，探究草履虫的生命活动与细胞的关系。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案： (1)提出问题：___________________________________? (2)作出假设：草履虫对外界刺激有反应，能________有利刺激，________有害刺激。 (3)实验步骤(如下图所示)： ①第一步：取一只清洁的载玻片，在中央滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，放在显微镜下观察。 ②第二步：另取一清洁的载玻片，在左端滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，在右端滴一滴清水，中间用清水连接起来，在草履虫培养液这边放少许________，然后置于显微镜下观察草履虫的位置变化。 第一步观察到的现象：__________________________