第5课 滕王阁序 2020-2021学年高二语文课时同步练（人教版必修5）

第二单元 第5课 《滕王阁序》 一、基础巩固 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　） A．山原旷其盈视　　 盈：充满 B．川泽纡其骇瞩 纡：纡回曲折 C．序属三秋 序：顺序 D．遥襟甫畅，逸兴遄飞 甫：刚、顿时 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　　） A．鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回 天高地迥，觉宇宙之无穷 B．控蛮荆而引瓯越 天柱高而北辰远 C．怀帝阍而不见，奉宣室以何年 愿以十五城请易璧 D．穷且益坚，不坠青云之志 臣死且不避，卮酒安足辞 3．下列各组句子中，加点词的活用现象相同的一组是（　　） A．窜梁鸿于海曲　　　 屈贾谊于长沙 B．徐孺下陈蕃之榻 层峦耸翠，上出重霄 C．襟三江而带五湖 目吴会于云间 D．宾主尽东南之美 雄州雾列，俊采星驰 4．下列各组句子中，句式不同类的一组是（　　） A．奏流水以何惭　 童子何知，躬逢胜饯 B．俨骖于上路 访风景于崇阿 C．纤歌凝而白云遏 屈贾谊于长沙 D．勃，三尺微命，一介书生 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 5．下列各句中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（　　） A．千里逢迎，高朋满座 B．钟期既遇，奏流水以何惭 C．穷且益坚，不坠青云之志 D．阮籍猖狂，岂效穷途之哭 6．《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，下列分析有误的一项是（　　） A．物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。——两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。 B．非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。——用两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母那样的好邻居。 C．有怀投笔，慕宗悫之长风。——作者用班超投笔从戎和宗悫说“愿乘长风破万里浪”的典故说自己羡慕宗悫乘风破浪的远大抱负，想要从军报国。 D．他日趋庭，叨陪鲤对。——典出《论语·季氏》，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。 7．下列有关作家作品的说法不正确的一项是（　　） A．王勃，字子安，初唐文学家。少有才名，被举为神童，不到二十岁就出仕。《滕王阁序》是上元二年（675年）重九日，王勃在滕王阁的一次宴会上即席写作的。 B．诗风旷达，酷似杜甫，与晚唐的另一诗人李商隐齐名，被人称“小李杜”之一的杜牧，字牧之，号樊川，京兆万年人，晚唐著名诗人。杜牧的代表诗作有《清明》《赤壁》等，他的赋和古文也很有名。 C．王维，字摩诘，唐代开元九年（721年）进士，官至尚书右丞，世称王右丞。王维擅长写山水田园诗，散文也很有特色。《山中与裴秀才迪书》这篇散文是写给友人裴迪的一封信，充满了诗情画意。 D．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是龚自珍《己亥杂诗》中的名句。龚自珍，浙江仁和人，清代著名的思想家、文学家。他的散文《病梅馆记》同样抒发了对清朝统治者压迫、摧残人才的不满。 8．下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是（　　） ①穷且益坚 ②若属皆且为所虏 ③宾主尽东南之美 ④臣之壮也，犹不如人 A．①句与②句相同，③句与④句不同。 B．①句与②句相同，③句与④句也相同。 C．①句与②句不同，③句与④句也不同。 D．①句与②句不同，③句与④句相同。 9．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《滕王阁序》中作者用“_________________，__________________”写出了秋水、秋空与孤鹜浑然一体的美景。 （2）描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是“________________，__________________”。 （3）描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是“_________________，________________”。 （4）表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是“______________，________________？________________，________________”。 二、拓展阅读 （一）阅读下面的文言文，完成后面的题。 杨士奇，名寓，以字行，泰和人。建文初，集诸儒修《太祖实录》，士奇已用荐征授教授当行，王叔英复以史才荐。遂召入翰林，充编纂官。 士奇奉职甚谨，私居不言公事，虽至亲厚不得闻。在帝前，举止恭慎，善应对，言事辄中。人有小过，尝为掩覆之。广东布政使徐奇载岭南土物馈廷臣，或得其目籍以进。帝阅无士奇名，召问。对曰：“奇赴广时，群臣作诗文赠行，臣适病弗预，以故独不及。今受否未可知，且物微，当无他意。”帝遽命毁籍。 仁宗即位，擢礼部侍郎兼华盖殿大学士，时有上书颂太平者帝以示诸大臣皆以为然士奇独曰陛下虽泽被天下然流徙尚未归疮痍尚未复民尚艰食更休息数年庶几太平可期。帝曰：“然。”因顾蹇义等曰：“朕待卿等以至诚，望匡