2.1 细胞中的元素和化合物（教学设计）-2020-2021学年高一上学期生物学同步精品课堂（2019人教版必修1）

2.1 细胞中的元素和化合物 一、教学目标： 学习目标： 1.简述细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成。 2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。 核心素养： 科学思维：归纳与概括--从元素的种类、含量等方面总结组成细胞的元素。 生命观念：物质与能量观--生物体是由元素和化合物组成的。 科学探究：通过对检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的学习形成科学探究的学科素养。 二、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 情景创设、问题导引 用PPT展示红楼梦图片 引导：《红楼梦》中贾宝玉说：“女儿是水做的骨肉, 男人是泥做的骨肉”，组成男人和女人身体的物质不一样吗？ 生物体和非生命物体的组成物质不一样吗？ 思考回答： 设置问题，让学生产生学习的兴趣从而主动获取知识 二 、自主探索、合作解疑 （一）展示教学目标并进行解读。 包括知识、技能、情感态度和价值观三个层面。并指出重难点。 教学目标 1.知识目标 简述组成细胞的主要元素，说出构成细胞的基本元素是碳 2. 能力目标 尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类 3.情感态度和价值观目标 认同生命的物质性 （二）出示“自学指导”，引导学生自主学习 引导：请同学们利用手头的资料，结合“导学案”的内容，进行自主学习，同时完成“导学案”上“自主学习”部分。 一、组成细胞的元素(对应教学目标: 简述组成细胞的主要元素说出构成细胞的基本元素是碳) 细胞中常见的化学元素有_____多种，其中 大量元素：__、__、__、__、__、__、__、__、__ 等。 微量元素：__、__、__、__、__、__ 等。 基本元素：___、___、___、___；最基本的元素：_____。 二、组成细胞的化合物(对应教学目标:细胞中主要化合物的种类) 1．组成细胞的元素大多以_________的形式存在。 2．组成细胞的化合 无机化合物：_____、______ 有机化合物：_________、__________、__________、_________ 在此过程中认真巡视，组织好自学，同时全面了解学情，及时发现学生自学过程中发现的疑难问题，为“精讲点拨”做准备，同时把握学生自学时间。 （三）合作解疑 组织各个小组把自学过程中