1.4 测量平均速度-2020-2021学年八年级物理上册同步课堂帮帮帮（人教版）

1.4 测量平均速度 目标梳理 学习目标 重点难点 1.能用停表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度； 2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的过程； 3.通过实验激发兴趣，培养认真科学的态度，正确、实事求是记录数据的作风。 重点：精确测量某一段路程的平均速度； 难点：如何设计实验使测得的结果更准确。 知识梳理 实验原理：利用公式v＝计算． 实验器材：斜面、木块、小车、刻度尺、停表、金属片等． 实验方法：利用刻度尺测出物体通过的路程，利用停表测出物体通过这段路程所用的时间，则可利用公式v＝计算出物体的平均速度． 注意：斜面的坡度应该小一些．斜坡坡度越大，小车的速度越快，小车运动到底端所用的时间越短，越不易计时，测量时间时的误差就越大，所以为了减小误差，应该减小斜面的坡度． 重点梳理 【重点01】测量平均速度 实验原理：； 实验器材：斜面、小车、金属片、刻度尺、停表。 实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，再用公式计算出小车在该段路程的平均速度。 实验目的：①测量下车下滑时的平均速度；②探究小车在斜面上运动的速度变化特点。 实验步骤： (1)如图，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。 (2)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车车头到金属片的距离s1。 (3)用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 (4)将金属片移至斜面的中部，小车放在斜面顶端，测出小车车头到金属片的距离s2，然后测出小车由斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t2。 (5)记录实验数据并求出相应物理量。 分析与论证：分析表中数据，可得出，我们还可以进一步分析下半段路程的速度，从图中我们可看出下半段的路程，下半段的速度，三次平均速度的大小关系依次是：。 实验结论：小车在从斜面顶端下滑到底端的过程中，速度越来越快。 2.注意事项 （1）金属片的作用是什么? 答：便于测量时间和让小车停止运动。 （2）斜面的坡度为什么不能太小也不能太大? 答：斜面的坡度过小，小车可能达不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大。 (3)如何测量小车在下半段的平均速度? 答：先测量全程路程s1，总路程减去上半段路程s2，下半段所用时t2，全程所用总时间t1减去上半段所用时间t2，则 (4)实验中为什么要求多测几组数据。 答：为避免因实验偶然性带给结果的误差，增强实验结论的普遍性。 （5）如何测小车下滑的距离。 答：小车的距离为车头到车头距离，不是斜面的长度。 （6）小车下滑的要求 答：小车从斜面顶端静止释放，且保证每次小车都从同一位置释放。 （7）测量过程能否改变斜面坡度？ 答：测量过程中不能改变斜面坡度。 （8）测量中的偏大、偏小问题 答：若小车开始开始滑动后才开始计时，会导致测量时间偏小（偏大/偏小），测量平均速度偏大（偏大/偏小）；若过了终点才停止计时，会导致测量时间偏大（偏大/偏小），测量平均速度偏小。 【重点02】超声波测距离、频闪摄影、雷达测速 装置含有超声波发射装置、接收装置、控制器三部分。超声波发射装置发射一段超声波，遇到障碍物后超声波会发生反射，反射回来的超声波会被接收装置接收。当发射装置发射超声波以后控制器便开始记录时间，当接收装置接收到反射回来的超声波以后控制器停止计时，全程总时间为t。因此就可以测出障碍物离发射装置的距离。 超声波测距离：，t代表全程的总时间。 频闪摄影：又称为连闪摄影，在一个画面上记录物体连续运动过程的记录方法。如图所示 频闪摄影： ①每一张频闪照片，都是由多张照片叠加而成的。 ②相邻两图之间时间间隔都是相同的。如图所示，若频闪相机每隔0.2s闪一次，则图中影像1和影像2，影像2和影像3、影像3和影像4之间时间间隔都是0.2s。 【例1】一辆普通家用轿车的长约为4.5m，如图是某家用轿车在平直公路上行驶时，用相机每隔 0.5s曝光一次得到的照片。拍照过程中，轿车的平均速度最接近于（ ） A.30km/h B.60km/h C.90km/h D.120km/h 注意时间间隔的计算方法：两两相邻照片之间才算1个时间间隔，所以n张照片就有（n-1）个时间间隔。选C 雷达测速：交通警察是采用测速雷达来发现超速并及时提醒司机的.当将测速雷达瞄准行驶车辆时，测速雷达就会显示出该车的瞬时速度，警察就可以判断其是否超速行驶.但雷达发射的信号为电磁波信号，波束为3×108m/s。 分段求平均速度问题的思路 （1）判断是时间分段，还是路程分段；时间分段设时间t，路程分段设路程s。 （2）利用，，建立方程组。 （3）求解方程组中的未知数。 1.运动会男子100m决赛，同学们测量了运动员跑到离起点20m、80m、100m处的时