3.1 科学探究：声音的产生与传播（备作业）-【上好物理课】2020-2021学年八年级上册同步备课系列（沪科版）

3.1 科学探究：声音的产生与传播 同步练习 一、选择题 1、如图所示小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是___________。当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华___________（填“能”、或“不能”）听到音叉发出的声音，这是因为______________________。 2、自然界有一种会发出笑声的树，俗称为笑树，如图所示。这是因为它果实上面有许多小孔，经风一吹，壳里面的籽撞击壳壁， 使其发声。 3、当别人嚼脆饼干时，你听到的声音很小，而你自己嚼同样的饼干时，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠 传播的，后者的声音是靠 传播的， 的传声能力较强。 4、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是________m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是________. 5、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的________ ，又没有阻止声音的________ ，只是阻止声音进入自己的耳朵。 6、在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量 四周墙壁对声音的反射（选填“增大”或“减少”），因此电影院内四周墙壁表面要采用 （选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）。 7、你知道吗？蛇是没有耳朵的。不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音。由此可见，蛇是利用 去“倾听”敌人和猎物的；在很多电影院里，为了更好的体现影片的效果，往往在剧场的各个方位都装有大大小小的音箱，这样做的目的主要是利用 ，让观众感到声音来自四面八方，产生立体声效果。 8、在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在 中传播来工作的。若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过 秒才能接收到信号。 9、暑假期间，小林随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约 1.6s听到回声，他们距山崖大约________m；若突然下起了雷雨，小林在看到闪电后约5s听到雷声，则小林距雷电产生的地方大约________ m（声速均按 340m/s计算 ）。 10、小明在一根足够长的自来水管的一端，敲了一下水管，小红在管子的另一端先后听到三次敲击声．第一次听到的声音由________ 传播而来，第二次听到的声音由________传播而来，第三次听到的声音由________ 传播而来的。 2、 选择题 11、关于声音的传播，下面说法中正确的是（　　） A．声音借助介质以波动形式传播 B．声音在真空中的速度传播是3×108m/s C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大 D．声音在介质中的传播速度不随介质的变化而变化 12、关于双耳效应和立体声，下列说法中正确的是（　　） A． 人只靠一只耳朵也能确定说话人的大致方向 B． 人之所以能靠耳朵确定发声体的方位，是双耳效应的原因 C． 舞台上的声音被一只话筒放大后播放，也是立体声 D． 舞台上的声音被多只话筒放大后播放，不是立体声 13、声音从空气向水中传播的过程中，下列说法正确的是（　　） A．声速变大 B．声速变小 C．声速不变 D．无法确定 14、下列关于声现象的说法中，错误的是（　　） A．真空不能传声 B．15℃时空气中的声速是340m/s C．声音在固体中比在空气中传播得慢 D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声 15、下列说法正确的是（　　） A.医生使用的听诊器能增大振幅，使响度增大 B.地球上的学生听到飞船里王亚平的声音是靠超声波传回地球的 C.人说话发出声音是因为声带在振动 D.女教师讲课声音很大是因为她的声音频率很高 16、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（  ） A.只有空气能传播声音          B.空气和水都能传播声音 C.声音在水中的速度比在空气中的速度小   D.声音从空气传入水中，音调发生了变化 17、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是         (   ) ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬