必修1 第3单元 单元备考提升(知识讲解)-2021锁定高考政治一轮总复习(Word)

2020-08-16
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.15 MB
发布时间 2020-08-16
更新时间 2023-04-09
作者 南京经纶文化传媒有限公司
品牌系列 锁定高考·高考一轮复习
审核时间 2020-08-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15138147.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元备考提升 高考考能提升 知识深度拓展 典题精练精析——————————对应学生用书P041 一、 我国收入差距的表现及应对措施 表现 措施 不同区域之间居民收入差距扩大,城乡居民收入差距扩大 坚持科学发展观,促进区域、城乡经济协调发展,提高低收入者的收入水平 行业差距继续扩大,垄断行业和非垄断行业收入差距日益突出 推进垄断行业改革 不同群体之间收入差距明显,收入向高收入群体集中,两极差距扩大。居民收入在国民收入中的比重过低,劳动报酬在初次分配中的比重过低 ①加强宏观调控,通过财政、税收等经济手段调节收入分配。②促进收入分配更合理、更有序,扩大中等收入群体,增加低收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入。③要履行好政府再分配调节职能,加快推进基本公共服务均等化,缩小收入分配差距。④增加居民收入,着重保护劳动所得,鼓励勤劳守法致富,坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。⑤健全和完善社会保障制度,完善并贯彻落实就业政策,努力扩大就业。逐步提高最低工资标准,建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制 根本途径是保持经济持续快速稳定发展,增加居民收入。总体上要求深化经济体制改革和分配制度改革 材料一 近年来,我国消费对经济增长的贡献率一般在50%左右,而世界发达国家消费对经济增长的贡献率一般在60%以上,美国达到80%。 材料二 国务院常务会议提出,消费是经济增长的重要引擎,是我国发展巨大潜力所在,要瞄准群众多样化需求,改革创新,促进消费扩大和升级,带动新产业、新业态发展。会议要求要从多个方面,让群众有能力消费、敢于消费、愿意消费。 结合上述材料,从收入与分配的角度说明如何让群众有能力消费、敢于消费、愿意消费。 ①增加居民收入在国民收入分配中的比重,尤其要提高劳动报酬在初次分配中的比重,不断增加劳动者收入,让居民有能力消费。②加强财政在促进社会公平、改善人民生活方面的作用,缩小收入分配差距,建立和完善社会保障体系和基本医疗卫生制度,解决人民群众的后顾之忧,让居民敢于消费、愿意消费。 解析 该题要求从收入与分配的角度回答,可从初次分配及再分配角度分析。 二、 财政政策、货币政策与宏观调控 1. 实施财政政策与货币政策的原因 市场调节具有自发性、盲目性和滞后性,单纯的市场调节会导致资源配置效率低下、资源浪费;社会经济不稳定,发生经济波动和混乱;收入分配不公平,收入差距拉大。 2. 财政政策、货币政策的实施 财政政策 货币政策 内容 不同 有关财政收入和支出的政策,如税率调整、发行国债、保护价收购粮食等 与银行有关的一系列政策,如存贷款利率及存款准备金率的调整,汇率水平的调整 制定者 不同 国家财政部门制定,必须经全国人大或全国人大常委会通过 中国人民银行直接制定,经国务院批准 联系 二者都是经济政策,都属于宏观调控的重要方式;在一般条件下,财政政策与货币政策是相互配合起作用的 通常情况下,经济发展会呈现出周期性特点(如下图所示)。据此,下列判断正确的是( A ) ①A—B阶段消费需求下降,企业的利润降低 ②B—C阶段失业率上升,适宜减少财政支出 ③C—D阶段适宜增发国债,增加货币供给量 ④D—E阶段需扩大财政赤字,降低贷款利率 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 解析 A—B为衰退期,经济下滑,消费需求下降,企业利润降低,①符合题意;B—C为萧条期,失业率上升,应增加财政支出,刺激经济发展,②不选;C—D为复苏期,应实行积极的财政政策和积极的货币政策,促进经济复苏,③符合题意;D—E为繁荣期,扩大财政赤字和降低贷款利率,会导致经济过热,④不选。 高考题型突破 题型归类整理 技法轻松掌握——————————对应学生用书P042 题型突破三 图表类试题 图表题结构一般由图形、表格、文字材料、备注和设问五个方面构成。 (1) 图形。常见的图形主要有柱形图、条形图、线状图、饼状图、扇形图等。图形作为一种信息的载体,具有把复杂问题简单化的作用,特别是在统计数据方面有独特的作用,比表格和文字的说明更加直观。 (2) 表格。表格一般由表格名称、横向的行与纵向的列构成,但有的大栏目下又分成若干个小栏目,分别提供一定的数字或文字信息。栏与栏、行与行、列与列之间是相互联系的。 (3) 文字材料。图表题中的文字材料一般是作为背景材料的组成部分,并与图表同时出现。 (4)备注。它一般附在图形或表格之后。从备注和图表的关系看,一般可以分为两种:一种是解释性备注,它主要对图表中信息加以解释。二是补充性备注,主要是对图表中信息加以补充或说明。 (5) 设问方式一般有:图(表)一、图(表)二分别(共同)反映了什么经济现象?图(表)一、图(表)二有何内在联系?(

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