2021届高三地理一轮复习《第四章区域经济发展》教学设计

高三一轮复习《第四章 区域经济发展》教学设计 教学目标： 知识与技能目标： 1.分析我国东北地区农业生产的地理条件。通过对比和分析，说出东北地区农业布局的特点，探讨东北大规模机械化专业化生产和商品粮基地建设的特色。分析东北地区农业生产带来的问题及不同区域农业发展的方向，探讨农业可持续发展的途径。 2.分析珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素，两个发展阶段。分析珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题和解决措施。 过程与方法目标： 1.通过自主建构知识形成知识体系，并理解知识之间的联系。 2.通过小组合作探究分析农业发展地理条件、可持续措施，工业可持续措施等分析地理问题的一般方法，形成思维模式，并能灵活运用。 情感态度与价值观目标： 1.通过演唱《家在东北》、《春天的故事》两首歌曲使学生形成理论联系实际的思想意识，使学生关注生活、生产。 2.通过观看视频《长春农博会》、《江苏昆博会》以及G20峰会等使学生增强爱国情感，热爱家乡的情感。 学情分析 学生对这一章的内容已经有了扎实的基础，但由于学习时间较久，所以复习起来也有一定的困难。因为是一轮复习要侧重基础知识，为了使学生能更好地掌握基础知识，要多次反复练习，但又不能使学生厌倦，因此在课前让学生自主建构一章知识，课上展示、点评，课上再要求板书和默写等方式，使学生更好地掌握基础，更好地构建知识体系。但因为是一轮复习，又要让学生思维得到更高的训练，因此设置探究题，并要求学生形成思维方法。再者还要进行高考演练，所以精选与本节相关的高考题。由于学生素质相对高，因此以自主建构和小组合作探究为主要的方法，更增强了学生处理信息能力、与人交流、合作能力、语言表达能力。 教学重点： 1.分析农业生产的地理条件； 2.探讨农业可持续发展的途径； 3.工业化、城市化问题解决措施。 教学难点： 1.探讨农业可持续发展的途径； 2.工业化、城市化问题解决措施。 教学过程： [导入] 学生唱两首歌导入。 大家是否听过《家在东北》这首歌，谁能给大家唱两句？这里的“大豆高粱、青山绿水”说出了我国东北农业的一些概况。 大家对另一首歌一定不会陌生，《春天的故事》谁会唱给大家唱几句。这首歌是以1979和1992两个时间段来叙述我国经济、尤其是工业的发展。  这节课我们就来复习《区域经济发展》。 农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导。农业