第3章 第2节 第2课时 噪声及其防治—2020秋沪科版八年级物理上册课时同步作业课件(共19张PPT)

第三章　声的世界 第2节　声音的特性 第二课时　噪声及其防治 2 1．噪声及其危害 (1)噪声的定义：从物理学角度看，噪声是由物体无规则振动产生的；从生活的角度考虑，不管声音是优美动听的，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活、学习和休息造成影响的，都可以称为噪声． (2)噪声的来源：①工业噪声．②交通噪声．③生活噪声等． (3)噪声的危害：噪声对人的心理和生理都会造成危害，轻则可以分散注意力，影响学习和工作效率，重则可能损伤听力，甚至危及生命． 3 知识拓展　人们以分贝(dB)为单位来表示声音的等级.0 dB是人刚能听到的最微弱的声音；30 dB～40 dB是较为理想的安静环境；70 dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力． 4 2．噪声的防治 减弱噪声的三个环节： (1)在噪声的产生处(即声源处)减弱噪声．如在摩托车上安装消声器等． (2)在噪声的传播过程中减弱噪声．如使用吸音材料、高架道路两旁建隔音墙等． (3)在噪声的接收处减弱噪声．如戴防噪声的耳罩等． 5 1．下列关于乐音和噪声的叙述中错误的是 (　　) A．乐音悦耳动听，给人以享受 B．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 C．噪声使人烦躁不安，有害人的健康 D．从物理学的角度看，乐音的振动遵循一定的规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循 B　 6 2．下列情况下产生的声音，不属于噪声的是 (　　) A．教室里，同学们的琅琅读书声 B．看球赛时，将音响的音量开得很大 C．公路上，司机为了超车，不停按喇叭时的声音 D．图书馆内，两个同学谈笑风生 3．噪声严重污染环境，被列为国际公害．下列叙述中错误的是 (　　) A．噪声妨碍人们的生活 B．噪声会引起人们中毒 C．噪声影响人们的工作和学习 D．噪声危害人们的健康 A　 B　 7 4．【福建泉州中考】下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是 (　　) A．临街房子的窗户装上双层玻璃 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．城市高架桥道路两旁建隔音墙 D．在高噪声环境下工作的人戴有耳罩 B　 8 5．【广西贵港中考】贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本．如金港大道两旁植树造林，穿