模块1 第4单元 第9讲　宋元时期的思想与科技文化-2021锁定高考历史一轮总复习（Word）

第9讲　宋元时期的思想与科技文化 【备考导航】 考纲考点 宋元时期的思想与科技文化 ①理学的形成。②四大发明的发展与成熟。③宋元文学艺术的发展。 素养解读 时空观念 链接先秦及明清时期，从时空角度分析比较宋明理学形成发展的历史背景及影响，综合理解儒学发展的地位及特点。 历史解释 宋明理学是儒学成熟与定型的表现，表明儒学发展逐渐理论化、世俗化，适应了君主专制加强的需要；宋元科技文化繁荣，推动了中国传统文化的继承与发展。 史料实证 运用图文史料，解读印证理学的主张、特点及影响；以考古实物、历史史料实证宋元科技文化所反映的时代特征。 唯物史观 运用社会存在与社会意识关系的理论，客观辩证地认识宋词、元曲、绘画等文化所反映的时代特征及影响。 家国情怀 从宋明理学的客观积极性角度，理解理学对中华民族性格与个人意志、性格塑造的影响，培养个人斗志及爱国情怀。 知识梳理·拓展补遗 |知识点1|　宋元时期的思想 1. 程朱理学 (1)背景：北宋时期，儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动，同时又融合 佛道 思想解释儒家义理。 (2)代表及主张 “二程”(程颐、程颢) 哲学观 天理 是宇宙万物的本原；把天理和封建伦理道德直接联系起来 认识论 提出“ 三纲五常 ” 朱熹 哲学观 天理就是“格物致知”；强调“ 存天理，灭人欲 ” 认识论 “格物致知”的目的在于明道德之善(3)地位及影响：①程朱理学适应了统治阶级的政治需要，备受推崇，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治。②朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。③朱熹的学术思想还传及日本、朝鲜乃至欧洲；在日本和朝鲜，甚至形成“ 朱子学 ”学派。 【教材补遗】孔孟之道 “孔孟”并提，是取其思想的一致性。由于二者核心思想的继承性和一致性，南宋大儒朱熹在编注儒家经典时将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编在一起，称《四书章句集注》，认为它们一起表达了儒学的基本理念。后来随着程朱理学成为官方哲学，《四书章句集注》成为科举考试的依据，“孔孟之道”也就成为儒家学说的代名词。 2. 陆九渊的心学 (1)宇宙观：“ 心 ”是宇宙万物的本原，“心”就是“理”。强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”。 (2)认识论：只需内心反省就可得到天理。 【史论归纳】理学的世俗化 (1)汉代儒学强化了君为臣纲，宋代理学强化了“三纲五常”，将儒家的伦理道德观念推广到每一个家庭。 (2)朱熹把《大学》中的“格物致知，正心诚意，修身齐家，治国平天下”具体化，关注社会基层民众的日常言行、所作所为，加以通俗化、普及化，构建了上自国家的皇帝下至每个家庭的百姓的一套周密的社会秩序。 【思维点拨】理学是儒学发展过程中出现的新体系，是儒学发展的一个新阶段，而非独立于儒学之外的新的哲学流派；心学是理学的一个流派，也并非独立于理学之外的新哲学。 【图解历史】程朱理学与陆王心学的关系 |知识点2|　宋元时期的科技文化 1. 科技成就 (1)三大发明 印刷术 宋代是雕版印刷的黄金时代，人们已经使用彩色套印技术；北宋平民毕昇发明胶泥 转轮排字盘 活字印刷术 ；元代王祯创制木活字，发明 火药 宋朝为抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药 指南针 北宋时，指南针应用于航海 (2)天文历法：①元代科学家郭守敬革新浑仪，造出的简仪结构简化，精度提高。②元朝时郭守敬编订《 授时历 》，对指导农业生产有很大帮助。 (3)农学：元朝王祯编写《农书》。 2. 文学成就 词 出现 唐代 繁荣原因 商业发展，城市繁荣，市民数量的增加；词更便于抒发感情 代表作家 婉约派：柳永、 李清照 , 豪放派： 苏轼 、辛弃疾等 , , , , 曲 形成 散曲与 元杂剧 合称为元曲 特点 通俗生动，豪放飘逸 代表 关汉卿、马致远等 【知识拓展】市民文学 封建社会后期，随着工商业城市的兴起，为适应城市居民需要而产生的一种世俗文学，又称为城市文学。内容大多描写市民的社会生活和悲欢离合，反映市民阶层的思想和愿望，宋元明话本是其代表作品。 【易错辨析】元曲≠元杂剧 元杂剧是一种戏剧形式，融合宋金以来各种表演艺术而形成，包括歌唱、对白、舞蹈、场景等诸多要素。广义的元曲，包括元杂剧和元代散曲两大类。 3. 书法：北宋苏轼、元朝赵孟等人的行书，备受世人喜爱。 4. 绘画 (1)两宋：宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起。 (2)风俗画是北宋画坛的最大亮点。代表作有张择端的《 清明上河图 》。 (3)元朝时，文人画成就突出，王冕的《墨梅图》是写意画中的精品。 【教材补遗】中国画的类型及特征 (1)文人画：强调个性