模块1 微专题1　古代中国的地方治理-2021锁定高考历史一轮总复习（Word）

微专题1　古代中国的地方治理 一、 选择题 1. (2020·河南九师联盟质量检测)战国时期，包括秦在内的边地逐渐繁荣，在郡下分设若干县。一些诸侯国新税制的推广使得地方有了多余的财力扩充机构。这表明(D) A. 官僚政治取代贵族政治成为时代发展趋势 B. 社会改革推动了新的行政管理体制的诞生 C. 兼并战争促使各国纷纷加强对人民的控制 D. 生产力发展推动地方行政管理体制的创新 解析　根据“在郡下分设若干县”“地方……扩充机构”可知，战国时期伴随着生产力的发展，铁犁牛耕等先进技术的推广使得地方行政管理体制发生变化，故选D项；官僚政治是指由中央任命官员，实行俸禄制，材料中没有涉及，排除A项；行政管理体制的创新是生产力发展的结果，与社会改革无关，排除B项；兼并战争在材料中没有体现，排除C项。 2. (2019·广西桂林、贺州二模)周天子分封时要举行一定的“授民”仪式，即将原属周天子的臣民分封给诸侯。“授民”仪式后，这些臣民归诸侯所有，但依然保留着周天子臣民的性质。这一“授民”制度(D) A. 标志西周大一统政权的建立 B. 体现西周政权的宗法制特征 C. 消除了贵族叛乱的政治基础 D. 有利于形成天下共主的观念 解析　“‘授民’仪式后，这些臣民归诸侯所有，但依然保留着周天子臣民的性质”有利于形成天下共主的文化心理，故选D项；西周时期并没有建立大一统政权，排除A项；宗法制是以血缘为纽带，排除B项；“授民”的分封制度下，贵族独立性强，易形成割据势力，因而“授民”制度不能消除贵族叛乱的政治基础，排除C项。 3. (2019·安徽马鞍山三模)西周的诸侯不仅要保持自身群体内部的团结，还要深入土著居民之中，更须与周王室保持密切的关系，以为藩屏。这说明分封制(A) A. 有利于周朝统治的巩固 B. 实现中央对地方的直接管理 C. 避免了宗族内部的冲突 D. 弥合族群之间的巨大差异 解析　西周诸侯对内保持团结，对下控制，对上承担各种义务，这有利于周朝统治的巩固，故选A项；郡县制实现了中央对地方的垂直管理，分封制下是诸侯、卿大夫等对地方直接管理，排除B项；“避免了”的说法过于绝对，排除C项；西周诸侯保持自身群体内部的团结不能说明一定会弥合族群之间的巨大差异，排除D项。 4. (2019·广西南宁一模)秦统一六国后对官吏实行严格的上计制度，即下级官员须定期把自己所辖范围的户籍、钱谷、刑狱狱状等汇编成册，呈送上级，报告治理状况。据此可知，这一制度旨在(D) A. 完善选官制度　　 B. 增加政府收入　　 C. 强化君主权力　　 D. 加强中央集权 解析　上计制度有力地加强了对地方的管辖，加强了中央集权，故选D项，排除C项；上计制度是监察制度而非选官制度，排除A项；上计制度是地方定期向中央汇报工作，有利于中央加强对地方的管理，不能增加财政收入，排除B项。 5. (2020·广东广州二模)秦朝规定了官方文书的表述标准，如“公室”“王室”称“县官”，“边塞”称“故塞”，“郡邦尉”称“郡尉”，“邦司马”称“郡司马”。这有利于(D) A. 隶书的全面推广 B. 儒家思想的传播 C. 边患危机的解决 D. 大一统思想的宣传 解析　秦统一后建立了统一的中央集权国家，在中央建立皇帝制度、三公九卿制，在地方推行郡县制以巩固大一统王朝。材料中“县官”“郡尉”“郡司马”等称谓体现了秦朝加强大一统思想的宣传，故D项正确。材料涉及称谓变化，与隶书的推广无关，故A项错误。秦朝推崇法家思想，对儒家“焚书坑儒”，故B项错误。C项与材料无关。 6. (2019·湖北武汉调研测试)战国时期，魏惠王大挖鸿沟，把黄河、淮河连为一体，打通了魏国内外水路航线，使得魏都大梁城成为“诸侯四起，条达辐辏”之地。“(秦王政)二十二年(公元前225年)，王贲攻魏，引河沟灌大梁，大梁城坏，其王请降，尽取其地。”材料表明(D) A. 鸿沟促进关中平原发展 B. 大梁城以经济功能为主 C. 水利推动区域长途贸易 D. 水利兴修带有军事色彩 解析　“诸侯四起，条达辐辏”“引河沟灌大梁”，面对诸侯争霸兼并，魏国沟通内外水路，以及秦国使用水攻，都体现了水利在军事领域的考量，故选D项；A、B、C三项在材料中未体现。 7. (2019·湖南永州高考信息预测)汉初诸侯国之官吏任免，除了由中央直接任命的傅、相外，“皆令自置吏”，所谓“宫室百官同制京师”。诸侯国内之税收归诸侯，无须上缴中央。据此可知(D) A. 宗法分封制得以完全恢复重建 B. 大一统思想观念遭到普遍质疑 C. 中央失去了对地方的有效控制 D. 中央集权与地方分权存在矛盾 解析　题干提及汉初诸侯国的官员由中央直接任命傅、相，其余自行任命，税收不需要上缴中央，再结合所学郡国并行制带来的王