1.1 百家争鸣（课件）-【上好历史课】2020-2021学年高二同步备课系列（人民版必修三）

专题一 中国传统文化主流思想的演变 第一节：百家争鸣 人民版必修三 第一专题　 中国传统文化主流思想的演变 第一节：百家争鸣 有一个惊人的现象，开天辟地的人类智能大师们，都诞生在2500年前：孔子、释迦牟尼和亚里士多德。于是，我们看到，希腊哲人在海边思考人与自然的关系，印度哲人在恒河边思考人与神的关系，中国哲人在黄河边思考人与人的关系。因此西方自然科学特别发达，印度神学特别发达，中国人际关系特别发达。这在当时没什么不好，相反，清新、健康、务实是孔子思想的特点。孔子不太想自然的东西，更不愿谈鬼神，他认为先把人的事搞清楚再说。这种思想一直传下来，讨论人与人的关系讨论了2500年，使得人际关系终于成为中华民族的重大包袱。 导言 人民版必修三 第一专题　 中国传统文化主流思想的演变 第一节：百家争鸣 4 课标要求 1.知道诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表 人物和基本主张。 2.认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的原因 及意义。 3.感受中国古代思想的博大精深。 人民版必修三 第一专题　 中国传统文化主流思想的演变 第一节：百家争鸣 关于“百家争鸣” 春秋战国时期，代表 社会各阶级、阶层利益的 思想家纷纷著书立说，产 生了儒、道、墨、名、 法、阴阳、纵横、农、杂 等各家思想流派，他们针 对当时社会上和学术上的 各种问题，展开讨论，争 相发表不同的见解，形成 了“百家争鸣”的局面。 人民版必修三 第一专题　 中国传统文化主流思想的演变 第一节：百家争鸣 为什么会出现“百家争鸣”？ 人民版必修三 第一专题　 中国传统文化主流思想的演变 第一节：百家争鸣 一、百家争鸣出现的背景 1、“大动荡”：诸侯争霸，分封制瓦解，国家由分裂走向统一 2、“大变革”：奴隶社会逐步瓦解，封建社会逐步建立。 3、“大发展”：封建土地私有制取代井田制、科技大发展 4、 阶级关系 ：私学兴起，“士”受到各诸侯国的重用 春秋战国时期社会大变革的产物 人