Unit 4 Period3 Using language （第二课时听说课）教学设计 【新教材】外研版2019高一英语必修第一册

教学设计 课 题 Unit4 Friends forever -Using language（listening & speaking） 学 科 英语 班 级 Class 授课教师 教 学目 标 1 引导学生听懂与友谊有关的一般性话题内容，并能恰当地运用功能表达向朋友提出建议； 2 引导学生初步认识到友谊的重要性和与朋友相处的方法，形成健康的人际关系。 重 点 听懂并谈论与友谊相关的话题，使用新学语言描述朋友间的相处与情感。 难 点 引导学生掌握并能够恰当地使用描述朋友行为和品质的词汇描述朋友，讨论朋友的行为和品质。 教 学方 法 Audio-lingual Approach 教 学 内 容 与 过 程 Step1 Warming up: Friendship soup Task1 教师引导学生阅读“友谊汤”的食谱，熟悉关于朋友的可贵行为和品质的词汇。 Read the recipe and work out the meaning of the words in bold. Friendship soup Like any good soup, this won’t fail to make you smile when you’re feeling down. All you need to get started is a box of love. Pour it into a pot and mix it with five grams of smiles. Next, add: two cups of trust, one spoon of encouragement, three spoons of helpfulness, three cups of good conversation, one pack of similar interests, one glass of comfort, two drops of patience, one bag of passion, one piece of generosity, ... and a slice of humour! Task2 教师带领学生将粗体部分的单词与词典中的释义匹配，进一步理解词义。 Match the word