Unit 4 Period4 Developing ideas 教学设计 【新教材】外研版2019高一英语必修第一册

教学设计 课 题 Unit4 Friends forever --Developing ideas 学 科 英语 班 级 Class 授课教师 教 学目 标 1 理解课文内容，明确故事中的人物形象和特点，评价人物的行为； 2 初步掌握小说类文体的基本特征和常见的阅读方法，了解 O. Henry 小说的主题和“欧·亨利式”结尾的特点，和小说结尾的写法； 3 联系自身实际，进一步深入理解友谊的意义和内涵，辩证地思考情与法之间的关系，树立正确的友情观。 4 能够深入理解友谊的内涵与意义，辩证地思考情与法之间的关系，形成正确的人生观、价值观； 重 点 掌握小说的文体特点和常见的阅读方法。 难 点 能够运用所学为小说续写结尾。 教 学方 法 Task-based Approach. Group Work. 教 学 内 容 与 过 程 Step1 Leading-in 了解 O. Henry 的背景信息，并谈论自己的看法，为阅读活动预热。 Read the short introduction to O. Henry and answer the questions. 1 Have you read any stories by O. Henry? Share one with the class. 2 Do you like stories with surprise endings? Why or why not? Step2 Fast-reading 教师在读中活动中，请学生带着问题快速阅读课文。 第一步：请学生阅读活动指令，明确阅读任务。 第二步：阅读课文，把握小说故事情节和人物关系，并回答问题。 第三步：全班核对答案并讨论。 Read the passage and find out why the man is standing outside the shop. ○参考答案 Because he is waiting for his friend Jimmy. Step3 Detail-reading 第一步：请学生回答学生用书中的三个问题，根据文中的内容和线索，想出故事结尾。 第二步：学生分组并在组内分享自己的结尾构思并陈述理由。 第三步：学生阅读小说真实的结尾，体会“欧·亨利式”结尾的特点。 Work in group