Unit 4 Period5 Presenting ideas教学设计 【新教材】外研版2019高一英语必修第一册

教学设计 课 题 Unit4 Friends forever --Presenting ideas 学 科 英语 班 级 Class 授课教师 教 学目 标 1 引导学生通过本单元的学习，对友谊这一话题有更深入的理解，能够形成自己的友谊观； 2 引导学生了解英语辩论的基本方法，使学生能够运用恰当的表达方式进行辩论，阐述自己对友谊的理解并举例佐证，提高英语综合运用能力，锻炼逻辑思维； 3 引导学生进一步升华对友谊内涵的认识，使学生形成正确的人生观、价值观。 重 点 掌握英语辩论的基本方法。 难 点 通过两种关于友谊的观点阐述和佐证，促进学生对所学内容的复习与掌握，并在真实的情境下加以运用和实践。 教 学方 法 Cooperative learning. Debating. 教 学 内 容 与 过 程 Step1 Leading-in 教师带领学生阅读两种关于友谊的观点，请学生确定自己支持哪一种观点。 第一步：请学生阅读两种观点，理解两种观点的意思。 第二步：学生分组，讨论两种观点背后表达的不同的友谊观，并确定自己支持哪一种观点。 Read the two points of view about friendship. Decide which one you agree with Step2 Group work 教师引导学生结合自身实际，整理自己的论点，并举例说明。 第一步：组织支持同一观点的学生四人一组，进行一辩、二辩、三辩和结辩的角色分工。 第二步：学生根据自己在辩论队内的角色，有针对性地准备自己的论点和论据，按照学生用书中的格式整理自己的发言。教师可为学生提供不同的指导， 让学生更明确各个角色在辩论中的具体职能。 Think of reasons to support your opinion and make notes. Point of view Arguments Supporting examples Step3 Presentation 教师引导学生结合自身实际开展辩论，帮助学生正确理解单元主题。 第一步：请各小组选择与自己观点不同的小组，展开辩论。 第二步：教师就辩论过程、辩论效果等方面进行评价。 Team up with a group with the opposite opinion and h