Unit 5 Period2 Using language （第一课时语法课：定语从句2）教学设计 【新教材】外研版2019高一英语必修第一册

教学设计 课 题 Unit5 Into the wild Using language（grammar） 学 科 英语 班 级 Class 授课教师 教 学目 标 1 引导学生进一步了解定语从句的结构和表意功能，掌握关系副词的用法，并在实际语境中运用； 2 恰当使用定语从句描述自然界中的动物。 3 掌握关系副词的用法，在真实语境中巩固对定语从句的理解。 重 点 进一步了解定语从句的结构和表意功能，总结（限制性）定语从句的表意功能。 难 点 理解关系副词的用法，引导学生发现并总结不同的关系副词能限定的先行词类型及其在从句中能充当的成分。 教 学方 法 Situation Approach. Learn grammar through practice. 教 学 内 容 与 过 程 Step1 Discover rules: Attributive clauses(2) 此活动聚焦课文素材，引导学生自己去发现、总结限制性定语从句中关系副词的使用规律。教师仅作为辅助者、监督者，为学生提供支持性信息。 第一步：学生独立朗读例句，关注粗体部分，尝试理解粗体部分表达的含义。 第二步：学生分组，各小组对比两组例句，基于活动中的问题展开讨论，发现两组例句在句子结构上的不同之处，归纳限制性定语从句的表意功能、关系副词的基本用法及限制性定语从句在语篇层面的效果。 第三步：请个别小组分享答案并总结限制性定语从句和关系副词的表意功能和用法，根据学生水平酌情进行补充和拓展。 第四步：请学生独立在课文中找出更多由关系副词引导的限制性定语从句，体会其用法和表意功能。 Look at the sentences from the reading passage and answer the questions. a Eventually, it manages to reach the places where it will spend the winter. b The solution… comes at a time when it is in serious trouble. c Sadly, human activity is the main reason why the number of monarch butterflies i