第1单元 认识生命 复习整理-【学力水平同步检测与评估】2019-2020学年七年级上册初一生物（北师大版）

MO 学力水平同步检测与评估 第一单元复习整理 1.生物圈:海平面以下约11000m和海平面以上 生物因素 10000m,包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈 (1)非生物因素主要包括:阳光、空气、水分、土壤、 上层,科学家称之为“生物圈” 温度、湿度等。 2.生物的多样性:(1)物种多样性;(2)遗传多样性; (2)生物因素主要是指生物彼此之间的相互影响, (3)生态系统多样性。 包括同种动物之间的互助和相互斗争;不同种 (1)物种多样性:生物的家族中包含有植物、动物 生物之间的相互影响,包括捕食、竞争、互惠互 真菌、细菌、病毒等 利、寄生等。 (2)遗传多样性:不同种生物体内,控制性状遗传6.生物对环境的适应性表现:拟态、保护色、警戒 的遗传信息是不同的,即使是同种生物,不同色等 个体的遗传信息也不尽相同 7.生物对环境的影响 3)生态系统多样性:生物圈是地球上最大的生态(1)有利影响:如蚯蚓改良土壤、森林净化空气、调 系统,它包括地球上所有的生物及其生存环境 节气候等 它进一步可以划分为:陆地、湿地海洋生态系统。 (2)不利影响:如蝗虫啃食庄稼、蚊蝇传播疾病、浮 3.生态系统:种类繁多的生物都生活在一定的环境中 游生物大量繁殖导致水质恶化等。 生物与环境相互影响、相互作用构成了生态系统。8.生物学及其发展历程 4.生物的特征: 生物学:是研究生物的科学,是自然科学中一门 (1)应激性:生物在遇到外界刺激时能够作出的规 以实验为基础的基础科学。 律性反应,叫做应激性 法国拉马克首次提出“生物学 (2)生长:生长是生物普遍具有的特性,生物通过 瑞典林奈创立统一的生物命名法 生长使体形增大、体重增加 英国达尔文建立“进化学说 (3)繁殖:生物产生后代的过程叫做繁殖 发展历程 英国哈维发现血液循环 (4)新陈代谢:生物体与外界环境之间的物质和能 美国沃森发现DNA分子双 量交换,以及生物体内物质和能量的转变过程 英国克里克螺旋结构 叫做新陈代谢。 9.生物学研究的常用方法:观察、调查、分类、实验等 (5)生物体都有共同的物质基础和结构基础。 方法 (6)生物体都有遗传和变异的特性 10.实验法研究一般包括发现并提出问题、收集与问 (⑦)生物体都能适应环境也能影响环境。 题相关的信息、作出假设、设计实验方案、实施实 5.生态因素:环境中影响生物形态、生理、分布的因 验并记录、分析实验现象、得出结论等重要步骤。 素称为生态因素。生态因素分为:非生物因素和 在自然界中,有许多生物都能发光如细菌、软体动物、昆虫和鱼类等,而且这些动物发出的光都不产生热,所以又被称为“冷光“,萤火 虫就是其中的一类,萤火虫发出冷光不仅具有很高的发光效率,而且发出的冷光一般都很柔和,光的强度也比较高,很适合人类的眼 晴。人们根据萤火虫的发光原理,制造了冷光灯,