第一单元 写作-2020-2021学年九年级语文上册课时同步练（部编版）

写作·怎样写诗 【写作目标】 1.激发学生写现代诗歌的热情，克服畏难情绪。 2.了解现代诗歌的主要特点，培养学生自主学习和合作学习的能力。 3.教给学生写现代诗歌的基本方法(主要从运用修辞角度来指导学生写现代诗歌)，提高写作水平。 4.指导学生修改现代诗歌，培养修改的习惯。 【写作指导】 一、直抒胸臆，借助意象抒写情志 现代诗歌是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。现代诗歌的抒情方式有直抒胸臆，也有借助意象抒写诗人情感，又是两者还能很好的结合起来。 [示例]为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 直接抒发了作者对苦难中的祖国深沉而强烈的爱，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 [实践运用]模仿《我爱这土地》，创作一首同题诗歌。 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也要用清脆的喉咙歌唱： 这高峡出平湖的三峡大坝， 这可上九天揽月的神州飞船， 这见证着国人光荣与梦想的鸟巢和水立方， 和那来自四川灾区的小朋友们纯真的笑脸...... 然后，我哭了， 眼泪也只是悄无声息地落下。 为什么我在梦中也要飞到遥远的天府？ 因为我对这土地爱得深情...... 二、语言简洁、凝练 现代诗歌语言往往简洁而又凝练，留白很多，意味深长。融合了古典诗歌的凝练和现代语言的灵活，内涵丰富，表现力强。 [示例]比如余光中的《乡愁》，结尾句“我在这头，大陆在那头”，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，有无限的眷恋，有无法排解的愁绪，有渴望，有无奈，启人深思。 [实践运用]学习《乡愁》简洁、凝练的语言风格，试写一首抒发思乡之情的现代诗歌。 小时候 乡愁是一个小小的风筝 我在这头 梦想在那头 长大后 乡愁是一封长长的书信 我在这头 亲人在那头 后来啊 乡愁是一座层层的牢笼 我在外头 思想在里头 而现在 乡愁是一本厚厚的记忆 我在这头 童年在那头 三、讲究韵律、节奏 诗歌是能唱易记的、讲究韵律的文学体裁。诗句之间韵律的协调和联系，可以造成整齐多变的节奏感，增强诗歌的表达效果。 [示例]比如《你是人间的四月天》，基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、烟、前、圆、鲜、莲、燕、暖”押同样的韵，读起来音韵和谐优美。 [实践运用]模仿《你是人间的四月天》，以《你是 》为题，创作一首形式相近的诗歌，注意诗歌的韵律和节奏。 我说你是人间的四月天， 微笑洋溢在美人脸， 荡漾在春的波涛中交舞着变。 你是四月初春里的岫（xiu)云， 在几经细雨养润， 空气中弥漫香醇。 那轻，那娉婷， 妖娆倩影。 百花的冠冕你戴着， 你是天真，纯清，你是月夜的宁静。 阳光下那片飞絮， 你就像生机勃发的绿。 你是下凡天女， 眼角灵动着你梦期待中圣域。 你那自由绽放的容颜， 是梦在思绪翩然。 你是真，是纯，是思念， 你是人间的四月天！ 【实战演练】 【2017·甘肃白银】汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了／如薄酒一杯，像柔风一缕／这就是一篇最动人的宣言呵／仿佛春天，温馨又飘逸。”请以“给我一个 就够了”为题目，完成不少于600字的作文。 要求：①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不许抄袭套写；④不得泄露个人信息。 【解析】 半命题作文，首先把题目补充完整，然后立意行文。 写好半命题作文，首先要补好文题。这道题如何补充完整呢？根据导语提示：“给我一个微笑就够了／如薄酒一杯，像柔风一缕／这就是一篇最动人的宣言呵／仿佛春天，温馨又飘逸。”所填的内容很宽泛，范围很广，可以是很实在的，也可以是很虚化的，但由“微笑”“如薄酒一杯，像柔风一缕”，以及题中“就够了”可知，所填内容应该是很微小的，微不足道的。这就要求学生在写作时，以小见大，以小写大，要有创新。立意新，不写大众主题；大的事件，选材新，要选择更有价值的生活中的点点滴滴；构思新，写作角度要独特，文章写作要有波澜。 佳作 亮点借鉴 给我一个微笑就够了 ①双唇轻启，牙齿半露，眉梢上推，脸部肌肉平缓向上向后舒展—微笑，人类最基本的动作，人与人之间交流的最简单动作，更是面对挫折与失败的制胜法宝。 ②在战场上没有长胜将军，在生活中也一样，不会有人总是一帆风顺，而路遇挫折后的表现是很重要的，它可能会改变整件事情的结果。 当我失败的时候，请记得，给我一个微笑，就够了。我相信自己，成功就在下一个路口。面对挫折的微笑，是给挫折的下马威，给成功的预告函，更是给自己的冲锋号。爱迪生在他60岁时，建了一个