4.1.1 人类的起源与发展-2020-2021学年七年级上册生物10分钟达标练习（鲁科版五四制）

第一节 人类的起源与发展 （10分钟达标练习） 一．选择题（共15小题） 1、人类和现代类人猿的共同祖先是（ ） A．长臂猿 B．北京猿人 C．森林古猿 D．黑猩猩 2、（2017•德州）2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在 基因上的相似程度达到96%以上。这个事例说明（　　） A．生物具有遗传和变异的特性 B．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 C．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 3、（2019•烟台）人类与类人猿有着共同的祖先。人与猿分界的重要标志是（　　） A．使用工具 B．直立行走 C．使用语言 D．大脑发达 4、1993年在南京汤山发现南京直立人颅骨化石。研究发现，南京直立人和北京直立人形态特征十分相似，都显示了许多蒙古人种的性状。证据表明直立人是最早能够（ ） A． 直立行走 B．用火、狩猎 C．语言交流 D．缝制兽衣 5、在人类的进化过程中，下列最先出现的是（　　） A．直立行走 B．使用工具 C．大脑发达 D．制造工具 6、人类起源于森林古猿，从森林古猿到人类的进化过程中，最后发展的是（ ） A．学会用火 B．制造工具 C．使用语言 D．直立行走 7、在人类进化过程中发生的最显著的变化是（　　） A．后肢粗壮 B．脑容量增加 C．群居生活 D．奔跑飞快 8、（2019•东营）1863年，英国博物学家赫胥黎首次提出了“人猿同祖”的理论。对比类人 猿与人的特征，可以作为其理论依据的是（　　） ①两眼生在前方②两足直立行走③没有尾巴④面部表情丰富，有喜、怒、哀、乐等表情⑤拇指（趾）与其他四指（趾）分离，能抓握 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 9、在下列人类的基本特征中，不是伴随直立行走出现的是（　　） A．下肢骨粗壮 B．骨盆变短变宽 C．语言的产生 D．脊柱成“S”形 10、从森林古猿到人的进化过程，按时间先后，下列各阶段的正确排序是（ ） ①从四肢行走到直立行走；②从树栖生活到地面生活 ③在群体生活中产生语言；④会制造和使用工具 A．①②③④ B．①②④③ C．②①④③ D．②①③④ 11、（2017•东营）“人类从何而来？”人们一直在探索着。下列有关人类的起源和进化的叙 述，正确的是（　　） A．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿 B．人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异 C．能使用工具是人猿分界的标志 D．人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的 12、对于人类的起源问题，世界各国科学家进行了不懈的探索，做出了种种推测和论证。下列不属于观点的是（ ） A．古人类露西的化石是在非洲发现的 B．森林古猿开始直立行走与森林消失有关 C．营养的改善促进了人类脑的发育 D．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 13、如图为人类起源与发展示意图，有关说法错误的是（ ） A．①表示的物种名为现代类人猿 B．依据已有证据，古人类学家推测，在①之前森林曾大量消失 C．从①到②表示人类开始向着直立行走方向发展 D．从②到③表示人类开始制造和使用工具 14、在下列描述中，属于事实的是（　　） A．人类的祖先是森林古猿 B．现代类人猿与人类亲缘关系最近 C．“露西”是迄今发现最早的人类化石 D．北京猿人会制造工具 15、（2019•枣庄）习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理论，从生物学的角度理 解“人类命运共同体”，下列说法错误的是（　　） A．地球上现存的人种都起源于古猿 B．人类和其他各种生物都是原始生命逐渐演化而来 C．现存的每种生物是亿万年自然选择的结果，都有其独特的价值 D．为了让人类健康发展，可以从自然界掠夺一切有利资源为人所用 二．填空题（共2小题） 16、（2018•东营）人类从哪里来？我们每个人又是如何来到世界上的？这些长久以来困扰我 们的疑团，在学习了《生物学》后终于揭开了谜底。 （1）1871年，达尔文在他的著作《人类起源与性的选择》中明确指出：人类是由已灭绝的某些古猿进化而来的。人类起源于古猿最直接的证据是　 　。 （2）古人类学家推测，距今约1200万年前，自然环境曾发生过巨大变化，一部分古猿被迫由树栖转移到地面生活。这一变化是　 　。 （3）在地面生活的这部分古猿，其身体形态结构等方面发生了一些能