内容正文:
9.what 考 查 感 叹 句.此 处 为 感 叹 句 型
“What+a+形容词+可数名词单数(+主
语+谓语)!”.joy在此处作可数名词,意
为“使人高兴的事”.
10.is 考查反意疑问句.前面陈述部分为
否定形式,此时简短问句用肯定形式.
Ⅲ.语法填空
[语篇解读] 人类活动导致许多动物
在夜间保持警惕状态.
1.toavoid 考查非谓语动词.狮子、老虎以
及其他的动物在夜间保持清醒旨在避开
人类.此处用动词不定式作目的状语.
2.from 考 查 固 定 搭 配.keep away
from...“远离”,为固定搭配.
3.looking 考 查 固 定 用 法.spendtime
doingsth.“花时间做某事”,为固定用法.
4.frighten 考查词性转换.最新研究表明,
即使像耕作和野营这样的活动也会惊吓
到动物,进 而 导 致 它 们 夜 间 变 得 更 加 活
跃.情态动词can后应接动词原形,故应
用名词fright的动词形式frighten.
5.What 考查主语从句.分析句子结构可
知,空处引导主语从句,且从句缺少主语,
故用 what,意为“的事物”.
6.carefully 考查词性转换.修饰句中的谓
语动词compared应使用副词.
7.It 考查强调句型.分析句子结构可知,
该句为强调句型“Itwas+被强调部分+
that+ 其 他 成 分”,此 处 强 调 的 是 主 语
humanactivities.
8.werepublished 考查动词的时态和语态.
根据语境可知,谓语动词 publish和句子
的主语 Results是动宾关系,且根据时间
状语“twomonthsago”可知,描述的是发
生在过去的事情,故用一般过去时的被动
语态.
9.unusual 考查形容词.因为先前没人对
这个问题进行过如此详细的研究,所以这
些新发现显得不同寻常.故填unusual.
10.surprised 考查词性转换.此处表示主
语 MarleeTucker的 感 受,故 用 形 容 词
surprised.
第二部分
题型滚动提升达标检测卷
第1节 阅读理解专项练
真题演练组
A
[语篇解读] 本文是一篇应用文.文
章介绍了省政府及其合作者提供的面向学
生的四则暑期工作公告.
1.B 细节理解题.根据题干中的关键信息
SummerCompany可直接定位到第二则
暑期工作公告,而且浏览四则暑期工作
公告可以发现,只有 SummerCompany
的介 绍 里 提 到 了 awards(奖 励)以 及
$3,000这样的字眼,由此可知Summer
Company的特别之处在于B项“它为经
营新业务提供奖励”.
2.D 细节理解题.根据题干中的关键信息
StewardshipYouthRangerProgram可直
接定位到第三则暑期工作公告.根据本
部分中的关键信息句“Studentsaged16
or17attimeofhire,butnotturning18
beforeDecember31thisyear.”可知,这个
项目的年龄要求是16岁或17岁,且在
今年12月31日前不能满18岁,故选 D
项 “16至17岁”.
3.D 细节理解题.根据题干中的关键信息
thedisabled(残疾人)可直接定位到最
后一则暑期工作公告中的“...persons
withadisability.”两者属于典型的同
义词替换,故选 D 项.这个项目对残
疾人在年龄方面给予了特别照顾.
B
[语篇解读] 本文是一篇记叙文.文
章讲述了小学教师 Whaley通过组织学生演
讲来帮助学生增强自信的教学实践.
4.B 细 节 理 解 题.根 据 题 干 中 的 关 键 词
nervous可定位到第二段第一句,然后
再到上文中找使他紧张的因素.根据
第一段中的“...todayisspeechday,
and right now its Chris Palaezs
turn.”以及“...heseemslikethekind
of kid who would enjoy public
speaking.”可知,今天是演讲日,现在
轮到了 Chris,虽然他看起来像那种喜
欢在公共场合讲话的孩子,但是他很
紧张.由此可知,演讲使 Chris紧张.
5.A 词 义 猜 测 题.根 据 第 二 段 中 的“...
youshould...should...”以 及 “...
Votefor...me...”这 样 的 语 句 特 点
可知,Chris的演讲不流畅,也就是说
有不适当的停顿.这是他表现不好的
地方,与画线词后的句意“他完成得非
常好”