福建省三明市六县2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题(可编辑PDF版)

2020-08-11
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 全书综合与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2020-2021
地区(省份) 福建省
地区(市) 三明市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 668 KB
发布时间 2020-08-11
更新时间 2023-04-09
作者 fjdtllf
品牌系列 -
审核时间 2020-08-11
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来源 学科网

内容正文:

2019-2020学年第二学期六县期末质量检测 八年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用(20分) 1.(10分,每空1分,错漏增删,本空不得分) ⑴君子好逑(寤寐求之、琴瑟友之、钟鼓乐之)   ⑵在水一方(在水之湄、在水之涘)  ⑶海内存知己 ⑷徒有羡鱼情 ⑸天下为公  ⑹黄发垂髫  ⑺佁然不动 俶尔远逝 ⑻满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 2.(3分) B(A句语序颠倒,应该是先“重视”、“再保障”,最后“改善”; C句搭配不当:去掉“不再”或“不”,或将“不再”改为“继续”; D句把反问句和判断句式糅在一起。如果用反问句,应是那怎么会有好的成绩呢?如果用判断句,应是成绩不好是可想而知的。) 3.(7分) ⑴(2分) ①A  ②B   ⑵(2分) 甲 A  乙 B   ⑶(3分) D 二、阅读(70分) (一)(6分) 4.(3分)B 5.(3分)词人运用托物言志的手法(1分),以梅花的高洁来比喻自己孤傲自清、坚贞自守的品格(2分)。 (意思对即可) (二)(17分) 6.(4分,每小题1分) ⑴本来 ⑵追溯 ⑶邀请 ⑷挨着或靠近 7.(3分) B  8.(2分,每处1分) 使 狗 国 者 从 狗 门 入/ 今 臣 使 楚 /不 当 从 此 门 入。 9.(4分,每小题2分)⑴你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢? ⑵有才能的人,大王派他出使贤明的君主。 10.(4分,每小题2分)(1)庄子认为的“鱼乐”其实是他内心的愉悦心境的一种折射。(意思对即可) (2)齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。 (三)(18分) 11.(4分,每空1分)①妈妈看“我”收到第一封情书;②克制悲痛;③她背我一家一家医院去看病;④乐观、平静 12.(3分)C (说母女反目以及作者写得生动有趣不符合事实。) 13.(3分)这两个词写出了“我”的意外和惊讶,妈妈的这一系列举止动作出人意料(1分);深刻地表述妈妈超乎寻常的爱女之情(1分);也表达了“我”对妈妈的深深感激和敬佩之情。(1分)。 14.(4分)答题要点:这几句话是妈妈借“走路”来告诉“我”做人的道理(1分);人生恰如行路,目标确定后,贵在一往无前,专心致志:要不快不慢,执着坚定,一步一个脚印地走下去。这样的人生才是快乐的,才是对人对己有益的人生。(3分)(意对即可) 15.(4分)答题要点:①“幸会”本义是用在与陌生人的见面、相处上,本文却用在了与妈妈的相处中,新颖别致,能激发阅读兴趣(2分);②“幸会”一词概括了文章主旨,它集中体现了“我”因感受浓烈、全面、深刻母爱而产生的无比庆幸与自豪之情(2分)。 (四)(13分) 16.(3分) B 17.(4分,每点1分)①网络速度快;②能够连接大量物联网设备,低延迟;③信号无处不在;④有巨大的商业潜能,前景广阔。 18.(6分,每点2分)①5G建网运营成本较高;②5G的应用面临着存在行业壁垒、跨界融合不充分、“最后一公里”落地难等挑战;③5G的安全也面临着挑战。(意对即可) (五)(10分) 19.(3分)C(原文是“这样的生活方式有悖科学”;“可以保护野生动物”错。) 20.(4分)人们吃野味的动机主要是为了弥补“养分”、猎奇(2分);但野生动物不仅没有营养价值, 而且携带大量导致在人类之间传染的病毒(2分)。 21.(3分)要重新真正认识人类自己(1分);要保护生态系统(1分);要提高防范传染性疾病意识(1分)。 (六)名著阅读。(6分) 22.(3分,每空1分)傅聪 真诚 音乐大师(或钢琴大师) 23.(3分) ⑴(1分)保尔·柯察金(或保尔) ⑵(2分)他从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来。 三、写作(60分) 24.(60分)按中考评分标准。 一等 二等 三等 四等 (25—21分) (20—14分) (13—8分) (7—0分) 内容 25分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 基础 等级 表达 25分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺,语病多 字迹潦草难辨 发展 等级 特征 10分 丰富 有文采 有创意 较丰富 较有文采 较有创意 略显丰富 略有文采 略有创意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明: (一)作

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