1.4 测量平均速度 （课件）-格邦初中阶段2019-2020学年上学期初二物理同步课件

第一章 机械运动 测量平均速度 1.实验目的：练习使用________和______测算平均速度. 刻度尺 2.实验原理：_________（公式）. 停表 4.实验步骤：（1）将斜面固定，确定起点位置.实验中保持斜面较小的坡度，目的是_______________________________. （2）测量全程的平均速度.（3）测量上半段的平均速度. 3.实验器材：_________、斜面、______、金属片、小木块、小车. 刻度尺 停表 使小车运动速度较慢，便于测量 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 复习与讨论 　　1．速度的公式及各字母含义？ 　　2．如果想测量一个物体的平均速度，需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？ 　　3．如何使用刻度尺？如何使用停表？ 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 动动手：练习停表的使用 　　老师将一个乒乓球从高处释放.同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音开始计时，听到第二次撞击地面的声音停止计时，并比较计时结果. 知识点 平均速度的测量 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 实验：测量物体运动的平均速度 实验原理： 实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 实验装置组装：如下图 　　注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面. 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离. 2．小车从斜面顶端要从静止释放. 3．测量过程中不要改变斜面的坡度. （同组的两名同学分别完成一次，并对比.） s2 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 实验记录表格：（记录结果要有单位） 路 程 运动时间 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= 实验进行中…… 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 实验结论与分析： 路程 运动时间 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= 1．你的数据和其他同学相同吗？为什么？ 讨论： 　　不相同.因为斜面的坡度、选取路程等不同. 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 　　2．如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？　 根据公式： 计算. 　　3．实验中你还有什么发现或疑问？ 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 总结： （1）测量平均速度的实验难点是计时结束要以听到撞击声为准，即听到声音的同时记录结束时刻. （2）在计算平均速度时，要注意物理量的对应，而绝不能认为平均速度是速度的平均值. 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 扩展性实验 实验装置 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 尝试实验： 1、测量正常行走、竞走和跑步的平均速度. 2、测量自行车的平均速度. 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 实验1：测量正常行走、竞走和跑步的平均速度.（参考方案） 实验原理： 实验器材：停表或手表，卷尺，小旗（或发令枪） 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 实验步骤： ①在操场上测出30m的路程，每隔10m做一记号； ②选出三位同学做计时员分别站在10m、20m和30m处； ③选一名发令员，当小旗下落时开始计时； ④另外三位同学分别采取正常步行、竞走或跑步的形式通过30m的路程； ⑤组内互相交换角色、重复实验； 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 路程s/m 运动时间t/s 平均速度v/（m·s-1） 10 20 30 ⑥将每一次的实验数据填在记录表格内： ⑦根据公式 可求出平均速度. 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 实验2：测量自行车的平均速度. （参考方案） 实验原理： 实验器材：自行车、卷尺、停表或手表. 探究一 探究二 探究三 自主预习 探究学习 随堂检测 1.4 测量平均速度 实验步骤： ①用卷尺绕前轮一周测出轮子的周长l； ②在自行车前轮某处拴一红布条做