1.3 比热容（精选练习）-2020-2021学年九年级物理上册同步精品课堂（教科版）

教科版 九年级物理第一章《分子动理论与内能》 第3节 比热容 精选练习 一、夯实基础 1.（2019·广东省初三课时练习）如图所示，是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。左、右两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同。完成该实验还需要的器材是________；如果加热相同的时间，质量相同的食用油和水，________（选填“食用油”或“水”）升高的温度更高。 2．（2018·全国初三课时练习）下列各种情况下比热容会发生变化的是（ ） A．一杯水倒去一半 B．水凝结成冰 C．一块铁块加工成铁屑 D．15℃的水变成45℃的水 3．（2019·北京初二课时练习）沿海地区的气温不如内陆地区的气温变化显著，主要是因为水比砂石具有较大的（ ） A．热量 B．密度 C．比热容 D．内能 4.（2018·全国初三课时练习）将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c 铁<c 铝）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量（　 ） A．铁块和铝块吸收的热量一样多 B．铝块比铁块吸收的热量多 C．铁块比铝块吸收的热量多 D．条件不足，无法确定 5．（2018·全国初三课时练习）下列事例中不是由于水的比热容大的特性引起的是（ ） A．夏天在地上洒水会感到凉快 B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质 C．海边昼夜温差变化比沙漠中小 D．人体内水的比例很高，有助于调节体温，以免温度变化太快对身体造成危害 6.（2020·安徽省初三专题练习）为了测定熔炉内的温度，先将质量为700g的铜球投入熔炉里相当长的时间后取出，并立即投入到质量为2.3kg、温度为10℃的水中，结果水温升高到40℃。则此熔炉的温度约为[不计热损失， ]（ ） A．630℃ B．730℃ C．840℃ D．940℃ 7.（2018·全国初三课时练习）水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，将2kg的水倒掉一半，剩下的水的比热容是_____J/(kg·℃)；水结冰后它的比热容将_____（填“改变”或“不变”）。 8.（2019·河北省初三月考）在比较水和煤油吸热能力的实验中，使用了相同的酒精灯的目的是______，经过实验发现，加热相同时间煤油升温比水快，据此判断______（填“煤油”或“水”）吸热能力好。若某同学测出了加热水前、后酒精灯质量的变化量为 ，并利用上面测出的水吸收的热量 ．通过公式 计算出了酒精的热值，则该热值与实际酒精的热值相比______（填“偏大”“偏小”或“不变”）． 9.（2018·全国初三课时练习）某中学为学生供应开水，用焦炭作为燃料，已知焦炭的热值是3×107J/kg，现完全燃烧了4.2kg的焦炭，放出的热量_______________J；设该热量有25%被水吸收，能将__________kg的水从25℃加热到100℃。[已知c水=4.2×103J/（kg· ）]。 10.（2019·广东省初三课时练习）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据如下。 物质 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 30 7 45 食用油 30 7 68 （1）实验中，要控制水和食用油的质量_____（选填“相同”或“不相同”），此实验方法称为_____法 。 （2）在此实验中，把水和油加热7分钟，水吸收的热量_____食用油吸收的热量。（选填“大于”“小于”或“等于”） （3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，实验中通过记录_____来反应吸收热量的多少，此实验方法称为_____法。 （4）实验表明，_____（选填“水”或“食用油”）吸热能力更强。 二、提升训练 1.（2018·全国初三课时练习）由Q=cm(t－t0)可得 .关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是( ) A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半 C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样 2．（2018·全国初三课时练习）质量相等的铜块和铁块（c铜＜c铁），在吸收了相等的热量后相互接触，那么（　　） A．热由铜块传给铁块 B．热由铁块传给铜块 C．铜块和铁块之间不发生热传递 D．以上情况都有可能 3.（2019·全国初三课时练习）图甲所示，规格相同的容器装了相同质量的纯净水，用不同加热器加热，忽略散热，得到图乙所示的水温与加热时间的图线，则（ ） A．甲杯的水加热2min与乙杯的水加热3min吸收的热量相同 B．加热相同时间，两杯水吸收的热量相同 C．吸收相同的热量，甲杯的水升温比乙杯的多 D．乙中温度计示数为32℃ 4．（2018·全国初三课时练习）A、B两物体