1.4 测量平均速度 （习题）-格邦初中阶段2019-2020学年上学期初二物理同步习题

1.4 测量平均速度 习题 基础巩固： 1、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练.在某次训练中，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，则下列说法中正确的是  （    ） A. 两人都做匀速直线运动 B. 两人都不是做匀速直线运动          C. 前2 s内，小华跑得较快 D. 全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度 2、小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是(    ) A. 先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间 B. 先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间 C．先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程 D．先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程 3、如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点．小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（　　） A．以木块为参照物，小车是静止的 B．小车对斜面的压力就是小车的重力 C．小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等 D．小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度 4、如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断，正确的是（　　） A．小车通过s1的平均速度最大 B．小车通过s2的平均速度最大 C．小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度 D．小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度 5、如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断，正确的是（　　） A． 小车通过s1的平均速度最大 B． 小车通过s2的平均速度最大 C． 小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度 D． 小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度 能力提升： 1.某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的v－t图象，根据图象分析不正确的是(  ) A．紧急刹车发生在8：27 B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进 C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60 km/h D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60 km/h　　　　 二、实验,探究题 2.如图，是一次测量玩具小车运动的平均速度的实验： （1）实验中需要的测量工具有停表和________。 （2）实验测得的数据如下表，请你根据图中表针的位置，读出小车通过上半段路程所用的时间并填入表中（停表每格为0.2 s），小车通过上半段路程的平均速度是__________m/s。 （3）分析实验数据，你认为在从斜面上滑下的过程中，小车做_______ （ 选填“匀速”或“变速”）直线运动。 3.小明用如图所示的装置探究小车沿斜面下滑时速度的变化。 (1)小明在斜面中点处放一金属片，用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间t1，并用刻度尺量出小车通过的距离s1。 (2)小明把金属片放在斜面终点，在斜面中点位置释放小车，测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t2和这段时间内小车通过的距离s2。 (3)用测得的数据求出各段的平均速度，小明发现v1=v2，于是得出结论：小车从斜面顶端滑至底端做匀速直线运动。你认为小明的实验过程妥当吗？　　　　。 原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 思维拓展： 1.工程上常用爆破的方法开山劈岭，工人师傅在钻孔内装好炸药后，用一条56cm的引火线引爆炸药，引火线的燃烧速度是0.8cm/s，点火人点燃引火线后以5m/s的速度跑开，他能否在爆炸前跑到离点火处500m远的安全地带？ 答案： 基础巩固： 1、C 2、A  3、D 4、B 5、B 能力提升： 1、D 2、（1）刻度尺    （2）t2=0.4 s     0.375     (3)变速 3、不妥当　测量小车后半段的平均速度时，不能让小车从中点开始运动 思维拓展： 解：方法一： ∵v= ∴引火线燃烧的时间t1===70s， 人在这段时间内跑得路程： s2=v2t=5m/s×70s=350m＜500m， 所以他不能在爆炸前跑到离点火处500m远的安全地带； 方法二： ∵v= ∴引火线燃烧的时间t1===70s，人跑到安全距离外的时间： t2===100s＞70s， 所以他不能