第7课 战国时期的社会变化 同步课件-2020-2021学年七年级历史上册同步教学基础达标与能力提升(部编版)

2020-08-11
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第7课 战国时期的社会变化
类型 课件
知识点 战国时期的社会变革
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.79 MB
发布时间 2020-08-11
更新时间 2020-08-11
作者 历史:张老师
品牌系列 -
审核时间 2020-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15104474.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第7课 战国时期社会的变化 第二单元 夏商周时 期:早期国家的产生与社会变革 * 周 西 周 东周 (约公元前1046年----公元前771年) 春 秋 战 国 (公元前770年----公元前476年) (公元前475年----公元前221年) 夏 (约公元前2070年---约公元前1600年) 商 (约公元前1600年---公元前1046年) 秦朝 (公元前221年----公元前207年) 起止时间 一、战国七雄 (1)韩、赵、魏 (2) (3)战国七雄: ——东南西北上中下 桂陵之战、马陵之战、长平之战 (三家分晋) 田氏代齐 齐楚秦燕赵魏韩 齐楚秦燕赵魏韩 齐楚秦燕赵魏韩 1、七国形成: 2、七国位置: 3、主要战役: 4、战争特点: 5、战争结果、影响: 规模大、兵力多、区域广、时间长 六国衰落,秦国崛起,成为最大诸侯国 思考: 春秋时期的战争与 战国时期的战争的不同之处? 目的: 性质: 春秋: 战国: 争夺霸主地位、 号令诸侯 拓展疆域、 兼并弱者 争霸战争 兼并、统一战争 鲁 越 卫 中山 洛邑 晋 宋 河 水 渭 水 汉 水 淮 水 江 水 东周都城 诸侯国国都 诸侯国疆域 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 郢 睢阳 临淄 咸阳 蓟 邯郸 郑 大梁 赵 齐 桂陵 大梁 庞涓, 快回来! 魏 救命啊! 桂陵之战 田忌、孙膑在此等候多时了, 哈哈! 围魏救赵 赵 我离间! 白起 廉颇 我坚守不出!你能奈何? 赵王 赵括取代廉颇! 我天下无敌! 赵括 秦 纸上谈兵 铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。 二、商鞅变法 1、背景--根本原因: 2、目的: 3、时间、人物: 4、商鞅变法的内容: 确立新的政治经济秩序, 以求富国强兵,在兼并战争中取胜。 年, 任用 主持变法。 公元前356 秦孝公 商鞅 (1)使秦国的国力大为增强, (2)提高了军队的战斗力, (3)一跃成为最强盛的诸侯国, (4)为以后秦统一全国奠定了基础。 5、作用: 政 治 (1)确立县制,由国君直接派官吏治理(建立县制,加强集权,对后世影响最为深远) (2)废除贵族的世袭特权 (3)改革户籍制度,加强对人民的管理。 (4)严明法度,禁止私斗。

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