课题1.2.1 生物与环境的关系（第2课时）（好题精练）-2020-2021学年七年级生物上册同步课堂课件精讲及好题精练（人教版）

第一节 生物与环境的关系（第2课时）（好题精练） 一、选择题（本大题共25小题，共50.0分） 1.一场突如其来的新冠肺炎（COVID-19）疫情打乱了我们平静的生活，同学们的学习也受到了影响，但是在全国人民的共同努力下，我们已经取得了这场抗击疫情战争的初步胜利，然而疫情还在全球各个国家蔓延，此次疫情是由新型冠状病毒引起的，关于病毒和传染病，同学们有必要了解一些相关知识。COVID-19病毒是引起新冠肺炎的病原体。下列哪项表明该病毒属于生物（　　） A. 由有机物组成 B. 具有细胞结构 C. 能在人体细胞内繁殖 D. 能使人体发病 2.下列实例中，体现了生物影响环境的是（　　） A. 大树底下好乘凉 B. 荒漠中的骆驼刺根系发达 C. 寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 D. 沙漠中的骆驼排尿少 3.在北半球，对短日植物大豆来说，南种北引，应该引（　　） A. 早熟品种 B. 晚熟品种 C. 中熟品种 D. 以上皆可 4.在分解复杂大分子有机物中，往往是有多种微生物共同协同完成的，乙种微生物以甲种微生物的代谢产物为食物，丙种微生物又以乙种微生物的产物为食物，这些微生物之间的关系称为（　　） A. 互生关系 B. 接力关系 C. 共生关系 D. 寄生关系 5.下列有关生物与环境的叙述，正确的是（　　） A. “桦尺蛾的体色与周闱环境的色彩非常相似”体现了环境对生物的影响 B. “蚯蚓排出的粪便富含氮磷钾，能提高土壤肥力”体现了生物对环境的适应 C. “地衣中的真菌和藻类相互依赖，彼此有利”体现了生物因素对生物的影响 D. “蓝鲸每隔10～15分钟露出水面喷射雾状水柱”体现了生物对环境的影响 6.下列关于细菌、真菌和病毒的说法中，正确的是（　　） A. 细菌既有单细胞的，也有多细胞的 B. 病毒结构简单，属于原核生物 C. 地衣是真菌与藻类共生形成的 D. 在普通的光学显微镜下能观察到病毒 7.“苔花如米小，也学牡丹开。”“苔花”实际是苔藓的孢蒴。这体现了（　　） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能遗传和变异 D. 生物能对外界刺激作出反应 8.某生物兴趣小组为了探究“水分对鼠妇生活的影响”准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（　　） A. 纸盒底部都铺细湿土 B. 纸盒上面全都用纸板盖住 C. 将纸盒放在寒冷的环境中 D. 10只鼠妇太多了，改成2只 9.民间俗语与文学诗句中都蕴含许多科学道理，下列对其解释不正确的是（　　） A. “一山不容二虎”-------能量流动的特点是单向流动，逐级递减 B. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”-------苔藓植物大量繁殖的结果 C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”-------非生物因素影响生物 D. “螳螂扑蝉，黄雀在后”------生物之间的捕食关系 10.下列关于生物特征的说法，错误的是（　　） A. “落叶知秋”体现了生物能适应环境 B. “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长 C. “种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性 D. “争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应 11.下列有关生物与环境的叙述错误的是（　　） A. 变色龙的体色与环境的颜色一致体现了生物对环境的适应 B. 生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化，体现了环境影响生物 C. 生物之间的捕食行为会使个体死亡，但也有利于物种的生存与发展 D. 生物对环境的适应是相对的，并不是永久的适应 12.下列是共生关系的是（　　） A. 大豆、玉米 B. 梨、枯草杆菌 C. 人、结核杆菌 D. 藻类、真菌 13.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的哪种关系（　　） A. 共生 B. 捕食 C. 合作 D. 竞争 14.下列有关微生物的叙述，不正确的是（　　） A. 利用抗生素类药物可以有效杀死流感病毒预防流感 B. 乳酸发酵的条件是无氧和适宜的温度 C. 酵母菌是单细胞真菌，与细菌相比，酵母菌有成形的细胞核 D. 根瘤菌与豆科植物共生，可以减少氮肥施用量 15.选项对于“生物与环境的关系”的表达，与其他三个选项表达的关系明显不同的是（　　） A. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 解落三秋叶，能开二月花 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 16.水稻田里的水稻和杂草属于哪种生物间的关系（　　） A. 寄生 B. 竞争 C. 合作 D. 共生 17.有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是（） A. 竞争 B. 共生 C. 捕食 D. 寄生