课题1.2.2 生物与环境组成生态系统（第2课时）（课件精讲）-2020-2021学年七年级生物上册同步课堂课件精讲及好题精练（人教版）

1、在一定区域范围内，生物与环境所形成的 统一整体叫做 。 2、生态系统由 和 组 成。 3、植物、动物、细菌和真菌在生态系统中 分别扮演 、 、 的角色。 生态系统 非生物部分 生物部分 生产者 消费者 分解者 课前回顾 生物与环境组成生态系统 第二课时 1、在生态系统中，不同生物之间由于 与 的关系而形成的链状结构叫做 。 2、在一个生态系统中，往往有很多条 它们彼此交错连接，形成 。 3、生态系统具有一定的 能力。 吃 被吃 食物链 食物链 食物网 自我调节 课前预习 下面三种生物之间的关系是怎样的？ 想一想： 树叶 虫 鸟 食物链：不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 注意：箭头指向吃的一方。 注意：食物链中不包括分解者。 三、食物链和食物网　 消费者 消费者 生产者 …… “螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？ 捕食 食物链的组成：生产者 + 消费者 这是否构成一条完整的食物链？为什么？ 不是 思考： 柳叶 聪明的你请想一想 兔爱吃草，狼喜欢吃兔，狐狸也爱吃兔，这种吃与被吃的关系该怎么表示呀？ 草 兔 狼 草 兔 狐狸 食物链的书写原则： （1）箭头指向吃的一方。 （2）开始于生产者，结束于 最高级的消费者 注意啦~~~~~~~~~ 关于食物链的写法 1、从植物开始，用箭头连接，箭头的方向指向动物。 2、每条食物链中动物的种类必须大于或等于2。 3、食物链中不能出现微生物。 争做小法官：判断下列食物链的书写是否正确，如果错了请说明理由。聪明的你快来试一试吧！ 草 羊 狼 草 兔 鹰 草 食草昆虫 青蛙 蛇 草 蚂蚱 鸡 鹰 草 牛 人 练一练： 下面老师给出几种动物图片，大家一块找出并写出里边所包含的食物链，看看